<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">一个学期的英语兴趣班的学习已经接近尾声，孩子们在“趣味英语口语”课堂体验到学习的快乐，让孩子们的英语启蒙留下了一个美好的印象。现在，就让我们一起来回顾一下我们精彩的学习时光吧。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">为了活跃校园英语学习，丰富学生的文化生活，促进学生的学习交流，提高学生的口语能力，在每周二下午4点30~6点，开设四年级口语兴趣班，我们的口号:Don't be shy, just try.</span></p> 认真听讲 认真做笔记 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">小学生的注意和记忆指向往往受兴趣影响，因此英语课堂教学中要十分注重口语训练的趣味性，以寓教于乐的形式，尽量设计有趣的呈现情境，激发学生急于学习、模仿的积极性，然后范读，引导学生仿读、跟读，使学生在想学、爱学的心理状态下学口语。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 认真讨论 认真读对话 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">记忆是靠外界环境对大脑进行刺激并形成痕迹的，大脑神经受到的刺激越深，记忆的持久性就越强。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">根据这一特点，于是在课堂教学中运用多种形式教授英语口语，引导学生同时使用多感官感知。使大脑同时接受到来自眼睛，耳朵、肢体等器官感受到的刺激信号。在这种氛围下听说英语，学生积极性更高，学习效果也更好。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 认真进行角色扮演 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">培养学生的说话能力必须从培养学生开口习惯入手。开口习惯的养成既需要学生有想说的主观愿望，又需要为学生创造多说多练的外部条件和语言环境。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">瞧！他们说的多棒呀！</span></p><p class="ql-block"><br></p> 纠音环节 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">学生读英语，老师听完以后一一纠正学生的读音，教会他们单词的正确发音，以及句子的语音语调。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!与小伙伴们一起成长，一起进步！越努力，越幸运!相信小伙伴们坚持不懈的努力，会在英语口语中，取得不同程度的进步！</span></p><p class="ql-block"><br></p>