<p class="ql-block"> 霍姆林斯基曾经说过，只有从小参加劳动的人，才能获得真正的幸福。确实，劳动不仅是一种态度，一种习惯，更是一种非常重要的能力。</p> <p class="ql-block"> 为培养学生动手、动脑和生活实践能力，树立自己的事情自己做的自主意识，培养学生热爱劳动的情感，锤炼劳动本领，体验劳动的价值，促进学生五育并举全面发展。6月19日下午一年级四个班开展了“我给课桌椅洗洗澡”劳动实践活动。</p> <p class="ql-block"> 活动开始前，班主任讲解了此次活动的意义，并提出了要求：安全第一；清洁桌椅的要求；劳动中要互帮互助等。 </p> <p class="ql-block"> 活动开始啦，孩子们有序地拿出自己提前准备好的抹布、湿巾、橡皮、水桶等劳动工具，先用橡皮擦掉桌椅上难清理的铅笔印，再用湿巾把整个桌子、椅子都擦一遍，脏的地方更是加上洗洁精，给它来个“泡泡浴”……最后用干的抹布把桌椅上的水渍擦干，一套干净漂亮的课桌椅回来啦!</p> <p class="ql-block">他们不放过桌椅的任何一个死角，还互相帮助、相互检查，化身成为教室的“清洁师”。班级的每个角落都是孩子们劳动的身影，到处都是热火朝天的劳动景象。</p> <p class="ql-block"> 在劳动中，老师们还引导学生展“谁的桌椅最干净”评比活动。利用评比引导学生爱护课桌椅，养成良好的卫生惯。让学生树立爱护公物意识。</p> <p class="ql-block"> 看着自己的劳动成果，学生都感到无比欣慰，纷纷表示以后再也不让桌椅变成“邋遢大王”了:因为课桌是我们的好伙伴，我们应该好好爱护它。</p> <p class="ql-block">通过同学们的努力，桌子都变得干干净净。大家脸上都洋溢着满足的笑容！这次课程让同学们懂得了要爱惜自己的学习用品，培养了孩子们热爱劳动的情感，提高了劳动技能，感受了劳动的乐趣，体验了劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，同时也丰富学生的课余生活，满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神，让学生在劳逸结合中获得更好的实践体验。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，不仅增强了同学们爱护桌椅的意识，还锻炼了他们的团结协作的能力，激发了同学们主动劳动的热情。在做中树立劳动光荣、劳动快乐的思想，让孩子们逐渐养成爱劳动的好习惯！</p>