<p class="ql-block"> 无纸笔测试让孩子们在轻松活泼的氛围中动口、动脑、动手，收获了快乐，收获了知识，采用等级评价，对学生的各项能力进行综合评价，提高了孩子们的综合素质，让孩子们有更多的机会获得学习的成功感，增强自信心。同时也让教师和家长们对孩子有了更全面的认识。让孩子们在乐中学，我们一直在路上。</p><p class="ql-block"> 活动的顺利开展，也为学校今后的“双减”工作奠定了坚固的根基，使“双减”之花落地、扎根、绽放。</p> <p class="ql-block"> 无纸笔测试改革了传统单一的分数评价形式，客观不死板地赋予检测于活力和生机。学生享受闯关检测过程的愉悦和欣喜。</p> 语文篇 <p class="ql-block"> 一年级语文组结合学科的重难点，通过闯关活动，六个关卡的巧妙设计:1.博古通诗 熟记于心。2.声情并茂 朗读达人。3.迎“认”而解。4.生字迷宫。5.能说会话。6.我是语言家。 对学生进行评价。在轻松愉悦的氛围中，既考查了学生基础知识的积累，也考查了学生口语交流的能力！</p> <p class="ql-block"> 第一关</p> 博古通诗 熟记于心 <p class="ql-block"> 第二关 </p> 声情并茂 朗读达人 <p class="ql-block"> 胸有成竹地背诵、朗读，将课文、古诗展现出来，朗朗上口，余音绕梁，体现了孩子们丰厚的古诗文积累。</p> <p class="ql-block"> 第三关 </p> 迎“认”而解 <p class="ql-block"> 测评过程中孩子们热情高涨，争先恐后的排队闯关，发挥自己的聪明才智，展现了五一路第二小学校小学生的良好风貌。</p> <p class="ql-block"> 第四关</p> 生字迷宫 <p class="ql-block"> 第五关</p> 能说会话 <p class="ql-block"> 每一个闯关项目，都能听到孩子们的欢乐笑声。检测中，孩子们自信、大胆、阳光，他们思路清晰，见解独特，语言表达清楚流利，充分展示了自己的风采。</p> <p class="ql-block"> 第六关</p> 我是语言家 <p class="ql-block"> 孩子们声情并茂地根据丰富多彩的图片说出富有童真的句子，令在场的老师赞叹不已。</p> 数学篇 <p class="ql-block"> 数学学科围绕口算、数的认识、空间图形、生活中的数学3个方面，设计了“小小神算手”、“我和数字交朋友”、“开心购物”、“探索问题岛”、“观察小能手”等活动，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，提高了学生的数理思维和语言表达能力，激发了学生学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 第一关</p> 小小“神算手” <p class="ql-block"> 口算是数学学习笔算、估算和简便计算的基础，是计算能力的重要组成部分。口算不仅关系到学生计算能力的提高，而且在日常生活中也占有很重要地位。一年级作为起始年级学生，口算能力的高低将直接影响以后各年级计算能力的提高。本关要求学生根据纸板提示随机抽取10道口算，瞧，我们算得多熟练！</p> <p class="ql-block"> 第二关</p> 我和数字交朋友 <p class="ql-block"> 主要考查的学生数数，读数，每个数位上数字表示的意义，综合评估学生基础知识掌握情况，检验学生对基础知识掌握的牢固程度。培养了学生数感、符号意识、运算能力、语言表达能力等数学素养。</p> <p class="ql-block"> 第三关</p> 开心购物 <p class="ql-block"> 主要考察学生通过“开心购物”，让学生在活动中认识人民币，了解物品的价格，学会简单的购物，培养思维的灵活性以及与他人合作的态度，在体验中巩固人民币的换算，在绘本阅读中播下理财的种子，真正做到学以致用。</p> <p class="ql-block"> 第四关</p> 探索问题岛 <p class="ql-block"> 主要培养孩子有序观察的能力，做到眼口手一一对应，认真仔细，能够从试题中捕获准确的数学信息。逐步提升筛选重要信息的能力，养成良好的审题习惯，读题要读完整，这种能力在孩子日后更长久的工作和生活中都至关重要。</p> <p class="ql-block"> 第五关</p> 观察小能手 <p class="ql-block"> 主要考察分类与整理、找规律和学生的观察能力，本关设计了孩子们喜欢的小动物进行抽取题目，培养学生观察能力、发现规律的能力和根据内容按照标准对事物进行分类统计的能力。</p> <p class="ql-block"> 整个闯关过程充满趣味性和挑战性，孩子们在轻松愉悦的氛围里接受了测试。这次无纸笔测试不仅让孩子们收获了知识、尝试了探究，更重要的是体验了成功的喜悦，同时也让老师对学生有一个全方位的综合素质评价。一年级的老师们将继续在校领导的带领下不断探索新的教学方法，提高学生的综合素养。</p> <p class="ql-block"> 开封市五一路第二小学的“幼苗们”一定能够在阳光的沐浴下茁壮成长为“参天大树”！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">文稿编辑:郝润、孙亚莉</p><p class="ql-block">图片视频:一年级语、数组</p><p class="ql-block">审核:吴瑞婷</p><p class="ql-block">初审:李敏</p><p class="ql-block">终审:马红枝</p>