<p class="ql-block"> 数学家赫尔曼·外尔说：“对称是人类千百年来试图理解和建立秩序、优美、完美所依据的概念之一。”这其中轴对称尤其美妙。</p><p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策要求，提高学生的数学核心素养，营造浓郁的校园文化氛围，城北学校四年级数学组进行了“剪画轴对称 童悟数学美”的实践活动，让学生在活动中感受图形运动美、创造美。</p> 学习活动目标 <p class="ql-block"> 本次综合实践活动旨在通过让学生画一画、剪一剪、折一折等方式，感受各种形式的轴对称图形，并理解它们的特征。通过观察欣赏作品，进一步认识平移现象及轴对称图形的特点，初步感受这些现象在生活中的运用。通过活动增强学生的空间观念，激发学生对数学的好奇心，体验空间图形学习的乐趣，使学生逐步形成良好的探究学习的情感和态度，发现数学之美。通过创作设计，合作交流，表达感受，欣赏评比，增强应用意识和创新意识。</p> 作品欣赏 <p class="ql-block"> 数学学习离不开动手实践，学生纷纷把纸对折、沿着对折后的折痕画出各种各样的形状，剪出了轴对称图形。孩子们的想象力和创造力是无限的。凭借对轴对称图形的理解，和对轴称图形的性质，再加自己的审美，孩子们创作出了一幅幅赏心悦目的作品，一起来欣赏一下吧！</p> <p class="ql-block"> 本次综合实践活动全体四年级学生积极参与，细致创作，用心交流。数学实践探究活动点燃了孩子们学习的热情，为孩子们提供了展示的舞台，让原本枯燥、乏味的数学知识，在动手动脑的过程中变得生动、有趣起来，也让孩子们<span style="font-size: 18px;">感悟到数学与生活的紧密联系。</span></p>