共沐书香悦读阅美——烟台开发区第九小学开展全学科阅读汇报展示活动

高兴

关于读书，莎士比亚曾经用诗一般的语言赞美道：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光。”阅读悄悄地为学生的童年播下一粒通往博学和未来的种子。历年来，烟台开发区第九小学秉承“为学生未来奠基”的理念，扎实推进“书香校园”的建设，开展了丰富多彩的读书活动。6月17日，各学科组就本学期全学科阅读开展活动进行了展示汇报。 五年级数学组巧用益智器具，采用“小先生讲堂”、绘制读书小报等形式，在阅读中培养学生学习数学的兴趣。 “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，五年级语文组扎实推进阅读“五个一工程”：每课一演讲、每日一记录、每天一共读、每周一分享、每月一报告，让学生在阅读中充实自己、展示自己、发展自己。 美术组将美育与学生的发展相关联，从大师的作品入手，引导学生站在美术史和文化高度上去分享、去感受、去交流、去提升。 二年级数学组紧扣目标开展活动并及时进行针对性评价，鼓励学生展现自我，在孩子幼小的心灵里种下探索与求知的种子。 音乐组通过绘音乐小报、秀音乐技能、述音乐故事等形式，引导学生认识乐器、了解音乐家，激发学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美。 英语组从学科课程实施方面对绘本阅读的开展情况进行了详细介绍。表演绘本、绘制思维导图、续写故事、视频分享收获等多样的形式极大地激发了学生学英语、说英语、用英语的热情。 体育学科将体教融合理念全方位融入课堂、贯穿生活、深化习惯，实现了读、炼全覆盖，帮助学生以阅读开拓眼界、以锻炼强健体魄。 科学学科充分发挥学生的主动性，引导学生开展共读互评，带领学生走进书本，了解自然现象、探索宇宙奥秘，发掘科学理趣，培养理性思维。 北宋著名文学家黄庭坚曾说:“一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。”二年级语文组扎实推进“每日一读”，培养学生的阅读习惯，享受阅读的乐趣。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”，为发展学生的数学语言表达能力，发展学生的数学思维能力，四年级数学组组织开展了“我是小讲师”活动，涌现出一批自信表达、能思善辩的“金牌讲师”。 低年级阅读活动的开展重在激发学生的阅读热情，培养学生的阅读习惯。一年级语文组通过营造浓厚读书氛围、家校联动评价等形式让浓浓书香伴随学生童年，真正实现了“我读书，我高兴，我成长”。 一年级数学组按月份开展形式多样的读书展示活动，读书小报、思维导图、九小小先生……多姿多彩的展示形式深受学生喜爱，获得家长认可。 “从来没有人读书，只有人在书中读自己、发现自己、检查自己”，四年级语文组在开展多样读书活动的同时不断检查和反思活动开展的效果，既为学生开启阅读大门，又引导学生在读书中发现自我、完善自我。 “尤是阅读可明智，最是书香能致远”，三年级语文组抓牢必读、推荐共读、支持自读，通过开展五彩的展示形式引导学生读进去、读明白、讲出来。以此提升学生的阅读兴趣，为孩子一生的阅读习惯奠基。 三年级数学组牢牢抓住“三个结合、两个促进、一项展示”的主线，开展符合学生年龄特点的展示活动，助力学生阅读，提高学生的思维品质。 最后，教学中心张丽萍主任做活动总结。她指出：“书犹药也，可以医愚”。全学科阅读的扎实落地有助于开阔学生的视野，丰富学生的积累。全体教师要从思想上重视，从行动上落实，真正做到用书香浸润学生的童年。 此次全学科阅读展示活动让我们看到了广泛阅读给孩子们带来的快乐与变化，同时加深了教师对课外阅读指导的理解。第九小学将以此次活动为契机，深化推进阅读活动，丰富和拓宽阅读展示形式，让九小学子品味悦读馨香，点亮智慧人生！