<p class="ql-block"> 博学而不穷，笃行而不倦。随着2022年新课程标准的颁布，培养学生的核心素养已成为教师教学的新方向，高效、科学的大单元备课，是落实学科核心素养的有效途径。为进一步促进教师对大单元教学概念的理解，明晰大单元结构模块的逻辑路径，提升教师教学水平，促进专业成长，永南学区教研活动如期举行。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 第一节课是由南关小学刘影老师执教三年级《认识东南西北》一课。刘老师大胆创设现实情景，以学生的参与活动为主线，通过学生的亲身体验，让学生去感知方位知识，获得辨认东南西北四个方向的思想方法，以培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由永华南路小学张丹老师执教《描述物体的位置》。张老师合理地利用了现代信息技术，提供了丰富的学习资源，设计了生动的教学活动，促进数学教学方式方法的变革。张老师用到了交互式体验的多媒体信息技术，人机体验比较丰富，创设了合理的信息化学习环境，提升了学生探究热情、开阔了学生的视野，提高了学生的信息素养。</p> 自我反思 <p class="ql-block"> 教学反思是教师专业成长中的重要一环，是对教育教学实践的再认识、再思考，在不断的反思、总结、提升的过程中，教师能够优化教学，增强专业素养，实现更好地专业成长。</p> 互动研讨 <p class="ql-block"> 课后，区内数学组教师认真观看教学视频，各抒己见，进行精彩点评。老师们对于课堂上呈现的出彩之处进行了肯定，也根据自己的教学经验提出了一些建议。</p> <p class="ql-block"> 一思一世界，一研一成长。通过此次教研，学区全体数学组老师都感到收获颇深。在今后的课堂中，将坚持素养导向，以学定教，让核心素养在数学课堂上真正地落地生花！</p>