去发光而不是被照亮——“国培计划（2022）”—中小学幼儿园骨干教师信息化教学创新能力提升培训

万年县石镇镇中心小学

国培是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。 国培是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢，不俯不仰的平等相待。 国培是一种精神，是一种力量。 国培让我们充满活力与信心。 在日新月异的今天，国培这种新的教学方式成了推动教育发展不可或缺的巨大动力。 2023年6月18日至19日我有幸参与了此次由国家开放大学培训中心在上饶市主办的教师线下研修活动。习近平总书记强调：没有信息化就没有现代化。以教育信息化支撑引领教育现代化发展，必须坚持信息技术与教学深度融合的核心理念，而推动融合的是教师。这次培训的主要对象是来自不同县域的200名骨干教师。 大家不辞辛苦从教学岗位中暂时抽离出来参加这次的研修。因为教师专业的成长要贯穿整个教育事业的始终。不断更新教育理念，结合先进的教育信息技术是当前教育成果体现的最基本要素。 拓宽教师视野，开启智慧之光 简单的开班仪式之后，来自湖南师大附属颐华学校的黄丽君校长为大家带来了《打造工作坊研修团队，促进教师专业发展》的讲座。 第二场是由来自南昌市东湖区教师发展中心的胡美贵专家带来的《信息技术与学科整合的有关策略》讲座。 我认真聆听了这两位专家的精彩讲座，使我对信息技术中的一些新生事物如电子白板，喀秋莎录屏软件等课堂备课资源，课堂管理之类的APP，有了更深层次的理解，熟练了解掌握了这些资源，软件和平台可以大大减轻备课负担，丰富课堂知识，优化课堂结构，从而提高教学效率。以前，总觉得自己会制作PPT，会应用PPT，这就是信息技术。培训之后，才觉得自己对信息技术的理解过于狭窄，因此我们作为新时代的教师，只有睁开眼睛看世界，才能拓宽视野，迎接智慧的光芒。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 黄丽君校长从三个问题入手与在场的200名教师展开了交流，什么是教师工作坊研修？为什么开展工作坊研修？以及怎样开展工作坊研修？最后着重给大家讲解了“校本研修”这个概念。胡美贵专家则是从简单且常用的信息化工具入手，如：信息收集，资源收集，材料创编和资源运用等几个方面与大家交流自己的心得和经验。我由衷佩服他熟练掌握信息化教学工具的能力，是大部分年轻教师都无法企及的高度。 通过主讲老师的入门指导，我们对教学有关的信息技术软件有了更全面的理解，也不断地摸索尝试。未来会在课堂上实践这些新的技术。我们会将原有的教学资源与现有的教学信息设备进行整合。将今日之所学转换为未来有助于我教学效率达成的重要堡垒。只有将理论运用于实践，取得不错的效果，才能不枉此行。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 通过培训，我深刻认识到教师的成长过程就是不断学习的过程。作为一名教师必须不断地提高自己，充实自己，具有丰富的信息技术知识，结合扎实的教学基本功，才能适应社会的变化。学生的成长，教师的成长离不开教育信息技术，懂得把信息技术应用在学科教学中，能使自己的课程条理清晰，学生更容易听懂，为我们的课堂教学增添光彩。 这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。虽不能说通过短短两天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为教师要时刻把握新课改的动态，要了解新理念的内涵，要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴。以最美的姿态站在信息化教育的前沿。通过这个平台与教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的讲座，鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。专家学者们奉献了他们的经验与研究成果，提高了我们的教学水平，让我们获取知识的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑，我得到了很大的启发，学会了许多解读问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说受益匪浅。