以研促教以研促改——朱建坨小学语文主题教研活动

朱小•教学

教而不研则浅，研而不教则空，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，碰撞出来的智慧火花，点燃着我们每一位教育者的热情。2023年6月14日，朱建坨小学开展语文主题教研活动，新区教研室各位领导、老师莅临指导。 课例展示 　　傅也老师的课《羿射九日》，依托语文新课标和教师用书进行教学设计。创设真实而有意义的学习情境，突显语文学习的实践性。围绕课后题展开教学，结合语文园地知识，做到温故知新、举一反三。引领学生在读故事、讲故事的语言实践中，感悟神话故事的神奇之处。通过拓展神话故事，提升现实意义，帮助学生品味传统文化的精妙之处。 教研活动 　　主题教研活动中，教研组长张晶淼介绍了教研主题“优秀传统文化融入小语教学的实践”，从主题教研背景，教研组大事件，主题教研成果三个方面进行展示，体现语文新课标理念以及“双减”和五项管理政策。 　　针对本节课的教学，教研组展开讨论，各位老师各抒己见，充分肯定了傅老师这节课的优点，踊跃分享所学习到的课堂教学方法，真诚地提出了自己的教学设想和建议。在相互学习借鉴中不断进行自我反思，在思维碰撞中取长补短。 总结提升 　　新区教研室各位领导、老师分别就本次教研活动进行点评指导，指出新课标理念下的语文课堂教学，更注重学科育人，语文课要体现学生在任务情境下，运用语文知识、方法、策略做成语文的事，培育学生核心素养。语言运用是语文学科教学本质。语文学科教学，要体现语言输入到语言输出过程中渗透文化自信、思维能力和审美创造的培育。建议全体语文教师重视新课标学习与理解，积极探索素养型课堂教学模式，促进教与学方式的转变，提升课堂教学质量。 　　一次教研活动就是一次精彩的思维碰撞，就是一场教学的深度研讨。老师们学习经验，互动研讨，共同斟酌更好的教学路径，让语文主题学习真正落到实处，也让我们这支团队向着更加成熟化和专业化迈进。