🌹大同市平城区文兴小学校欢迎你成为文兴学子🌹

德润童心❤️文以启智

🌸紫气东来朝阳初升🌸🌸林荫大道百鸟欢鸣🌸欢迎您来到平城区文兴小学 学校概况 　　大同市平城区文兴小学，创建于2014年9月，位于大同市御河东岸云州街290号，占地面积14064平方米，建筑面积8290平方米，运动场地4582平方米。 专用教室 　　走进校园，一股蓬勃、向上的气息迎面扑来。作为“平城最美校园”，学校宽敞、干净、安静、幽雅，是文兴学子的“童心乐园”。学校教学设备齐全，基础设施完善，拥有多媒体教室、计算机网络教室、图书室、仪器室、实验室、体育器械室等12个专用教室。 　　童心文化墙、“完美教室”的创建，实现了每一寸空间都有故事，每一个角落都能说话的育人环境。 楼廊文化 　　无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规则，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。——苏霍姆林斯基 班级文化 　　在教育上环境扮演的角色相当重要，因为孩子在环境中吸取的东西，将融入自己生命之中。 ——蒙台梭利 　　以环境育人，让文化占领班级，让班级拥有文化，让孩子成为班级的主体。 理念依托 　　学校在上级部门的大力支持下，荣幸地成为了“首都师范大学附属小学童心教育基地校”。在“童心教育”理念的引领下，不断思考、实践，创新，从童心管理、童心课程、童心文化、童心德育等关键领域入手，落小、落实、落细“率真、关爱、求索”童心教育核心价值观，满足师生不同的成长需求。 办学愿景 　　学校全面贯彻党的教育方针，将立德树人作为学校的初心和使命，从“率真、关爱、求索”的学校核心价值观出发，秉承“率真伴每天、关爱成自然、求索成习惯”的校训，始终坚持“让每个孩子的童年成为一个精彩的故事”的童心教育理念，确立了“塑儒雅教师、育文雅学生、创书香校园、促内涵发展”的办学目标和“书香润乐、习润成德、德润童心、文以启智”的育人目标,形成了“养文雅气、立君子行”的良好校风，明确了“踏踏实实重常规、认认真真建队伍、扎扎实实抓质量、齐心协力搞教研”的工作思路。在教育教学工作中，立足校情学情，因地制宜，进一步深化、细化、精化管理体系，养成了“恒学咸教、惟精惟一”的教风和“学思践悟、合作共赢”的学风。 　　短短几年，学校被列为首批全国校园足球特色校、山西省经典诵读特色校、山西省语言文字书写特色校、近几年连续被评为大同市文明校园、市少先队红旗大队，区学区制管理优秀学校，区先进党支部、“平城区最美校园”等荣誉称号，这些成绩的取得标志着学校已踏上了“以特色创品牌”的新征程。 　　童心教育的理念，取之于教师，用之于学生。定期组织教师培训，加强教师培养力度，通过成立“童心至上”班主任工作室，形成聚智有力的学习型团队，建立协同合作机制，引领并促进促进教师专业化发展。 教师风采 　　现有教学班21个，学生803人，在编教师70人。其中省级学科带头人1人、省级骨干教师2人、省级教学能手4人；市级学科带头人3人、市级骨干教师22人、市级教学能手16人、市级名师3人、市级名师工作室成员4人，市级以上优师共计36人。 　　“东日初升晨露浓，金秋浸染笑谈中。不忘初心行使命，三尺讲台天地红。”文兴的老师们秉承文兴办学理念，把每一位学生当成自己的孩子，让每一堂课成为精品。 　　为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。结合日常工作认真落实“双减”，积极践行为民服务精神，聚焦民生、主动作为，减轻家长接送孩子的负担，解决家长的后顾之忧，本着“学生为本、健康第一”的原则，2022年秋季，学校实施了课后服务和“放心午托”工程。学校统一为学生提供餐具、消毒柜、床铺、被褥、枕头等必须物品。午餐管理、餐后的益智游戏，图书阅读、棋类活动等全程由本校教师服务，健康的午餐、放心的午休、优质的服务得到了家长们的认可。 　　学校食堂紧紧围绕学生营养膳食搭配，在食品营养搭配与食品安全上花心思下功夫，让学生们吃得健康、吃得美。 　　制定特色午间课程，结合学生年龄特点，每周轮流开展阅读、书法、赏析、德育小课堂等丰富多彩的综合素质拓展提升活动，提高学生的综合素养，促进学生全面发展。 　　舒适的休息环境，给学生营造优质的午餐午休条件，坚持做家长放心，社会满意的优质学校。 校本课程 　　学校构建了“基础性、拓展性、发展性”三级课程体系，即：童心、同心、同行课程体系。在关注“全人”、关注“差异”的基础上，重点开发学生喜欢的课程，形成全方位育人模式、让学生在学科课程和活动课程中实现素养的提升。 　　为了更好落实课后服务政策，助力“双减”工作，丰富“童心课程”体系，学校充分挖掘整合教师和网络资源，从学科能力拓展、创造力培养等方面出发，为学生量身打造了“魅力营造、汉字乐园、快乐足球、葫芦丝、街舞、乐在‘棋’中”等22门“体质＋益智+手工”相结合的系列班级特色课程和全校走班式社团活动，旨在培养学生兴趣，在共性发展的基础上促进学生的个性成长，使学生成为自主发展的人。 　　学校利用四种途径的实施，通过“五乐童心品质课程”（乐学、乐研、乐融、乐承、乐玩）的开展，将社会主义核心价值观、童心教育价值观、文明习惯的养成等有机的融合，不断了解、倾听、帮助、满足学生的喜好和成长需求，培育学生形成良好的品质与德行。 活动——德育 以德润心促学，树立核心价值 活动——智育 落实核心素养，提升创新能力 活动——体育 重视体育锻炼，增强学生体质 活动——美育 关注美育发展，净化学生心灵 活动——劳育 开展劳动教育，促进全面发展 安全教育 　　校园安全关系学生的健康成长，是学校各项工作顺利开展的基础和前提，必须警钟长鸣，常抓不懈。 玉树琼花凝春华桃李芬芳写华章 全体文兴人将继续不忘初心，砥砺奋进，积跬步之功，行千里之程，再接再厉，再创辉煌！ 编辑：冯志佳 美篇指导：王莉 审核：高晓莉王莉任芳