<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一、教材分析</b></p> <p class="ql-block"> 本单元是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十），并且掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的。本单元主要内容有：口算乘法、笔算乘法。</p> <p class="ql-block"><b>教材内容安排如下</b>：</p><p class="ql-block"> 本单元的口算乘法主要包括两项内容，第一项内容是整十、整百数乘整十数。它是口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的。第二项内容是估算，即两位数乘两位数的估算。口算是笔算的基础，也是估算的基础。教材先安排口算，在扩大学生的口算范围的同时，为学生学习新的估算和两位数乘两位数笔算方法做好必要的准备。这样，有利于培养、提高学生的计算能力。</p> <p class="ql-block"> 本单元的笔算乘法的内容是两位数乘两位数，是在学习了笔算多位数乘一位的基础上进行教学的。本单元的笔算乘法分两个层次编排。先出现不进位的，突出乘的顺序及部分积的书写位置，帮助学生理解笔算的算理。</p><p class="ql-block"> 两位数乘两位数的笔算是本单元的教学重点。因为，学生掌握了两位数乘两位数的计算方法，不仅可以解决与之有关的实际问题，还为学习多位数四则混合运算打下基础。</p><p class="ql-block"> 本单元加强了“解决问题”的教学。让学生在现实问题情境中理解计算的意义和作用，探讨计算方法。</p><p class="ql-block">二、教学目标</p><p class="ql-block"> 1、使学生会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数。</p><p class="ql-block"> 2、使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计算方法。</p><p class="ql-block"> 3、使学生能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。</p><p class="ql-block"> 4、使学生能够运用所学的知识解决生活的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。</p><p class="ql-block">三、教学重难点</p><p class="ql-block"> 1、两位数乘两位数的估算和两位数乘两位数的笔算。</p><p class="ql-block"> 2、让学生通过讨论、交流，完善学生对计算过程与算理的理解，使学生掌握口算、估算和列竖式计算的方法。</p><p class="ql-block">四、课时安排</p><p class="ql-block"> 8课时</p><p class="ql-block">1、口算乘法 3课时</p><p class="ql-block">2、笔算乘法 4课时</p><p class="ql-block">3、整理和复习 1课时</p> <p class="ql-block"> 这次集体备课，都是凝聚于我们三年级数学组整个团队的智慧力量和精神力量。</p>