<p class="ql-block">观察时间：2023年 6 月 6 日</p><p class="ql-block">观察地点：户外操场</p><p class="ql-block">故事主人翁：蒲鸣喆</p><p class="ql-block">观察教师：刘杰</p> 背景介绍 <p class="ql-block"> 阳光是明媚的，生活是美好的，孩子们是快乐的。今天的户外自主活动时间开始了，孩子们在这里开始寻找不同游戏器械中不一样的游戏体验。</p> 观察与记录 <p class="ql-block"> 解散后，你就和你的好朋友们一起去拿拱门，摆放在器材室旁边的空地上。转眼间就把好几个拱门摆放好了，看起来像一朵花一样。看到我的手机对着你，你高兴的伸出小手对着镜头比了个✌。</p> <p class="ql-block"> 然后你去拿了一根短绳，在那比划着，我问你：“你把拱门摆成这样，又拿了短绳干什么呢？”你兴高采烈的对我说：“这个我是要和美丽娅一起玩的，就是这样。”说着，你就把短绳的一头递给美丽娅，你们两个一人坐在一个“花瓣”里，开始拔河。</p> <p class="ql-block"> 你们这样玩了一会后，你好像有了新的想法，于是你抱起一个栏杆，把它放回了原处。后来后，你的眼神定在了一个地方，寻着你的眼神看去，原来是你被旁边小朋友的游戏吸引了。</p><p class="ql-block"> 于是你对你的好朋友们说：“我们也去玩那个吧。”说完你把地上摆放好的拱门扶起来，然后一手一个的夹起来，往那边走去。</p> <p class="ql-block"> 那边的张艺晨看到你拿着拱门过去，赶紧走过来迎接你，你们一起把拱门挨着摆在一起。然后你就在一旁等着大家摆好，一起商量游戏玩法。</p> <p class="ql-block"> 中间你还尝试用短绳把拱门系起来，后来可能感觉行不通，所以没有继续。</p><p class="ql-block"> 等大家确定游戏玩法后，你没有争先恐后的去玩，而是先把机会让给同伴，最后你才从拱门处钻爬过去和好朋友们汇合。</p> 分析与评价 <p class="ql-block"> 游戏中，你能与同伴友好相处，不管是对于游戏器械还是游戏玩法都能做到不争不抢。你善于观察思考，语言表达能力很强，能清楚的表达自己的想法。游戏时，你身体平衡能力强，动作协调灵敏，游戏器械能根据自己的想法摆放好。</p> 支持与回应 <p class="ql-block"> 在一日活动中，我们要多给孩子一点自由，把游戏交给孩子，让孩子做游戏的主人，自主游戏可以让孩子自己发现问题，解决问题。让他们会玩的越来越开心！</p><p class="ql-block">多组织一些富有挑战性的游戏，挖掘孩子解决问题的能力。</p> WOW时刻 <p class="ql-block"> 你把位置让给同伴，她们钻爬过去后，你才开心的开始钻爬拱门。你的礼貌谦让让老师不禁为你点赞👍</p> 教师反思 <p class="ql-block"> 对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一个多月的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。</p><p class="ql-block"> 丰富的游戏活动，可以让孩子有更多的选择，更多的机会遇到问题，思考问题，从而帮助孩子养成善于观察思考的良好习惯。</p> <p class="ql-block">策划：库尔勒市东方教育集团</p><p class="ql-block">组织：库尔勒市金宝贝幼儿园</p><p class="ql-block">审核: 牛忠琪</p><p class="ql-block">责编：刘杰</p><p class="ql-block">图片提供：库尔勒市金宝贝幼儿园乐乐班</p>