<p class="ql-block">一、文本翻译</p><p class="ql-block"> 如果你想讲述全世界的历史，一段并不特别突出某一部分或某一人文学科的历史，你不能仅仅通过文本来完成，因为这个世界只有一部分有文本，而绝大部分在很长时间内没有文本。书写是人类后期成就之一，并且直到最近甚至很多有文字的社会记录重要的事情不仅是在书写中，而且也在物品中。</p><p class="ql-block"> 理想状态下，一段历史会结合文本和物品，并且这本书的一些章节能够只做到这一点，但是在很多情况下我们并不能。这段文字与非文字之间的历史最明显的例子也许是第一次冲突，发生在介于库克船长的航线和澳大利亚土著之间的博塔尼湾。从英国的角度，我们有科学的报道和船长的关于可怕的那天的记录。从澳大利亚的角度，我们仅仅有一扇木质的盾牌，是一个人在第一次经历枪弹之后，在打斗中掉落的。如果我们想重建那天实际上发生的事情，这个盾牌必须被质疑并且被解释正如书面报道那样得深刻和严格。</p><p class="ql-block"> 除了双方误解的问题之外，还有意外或蓄意被扭曲的胜利，尤其是当只有胜利者知道怎样书写时。失败那方的人经常只有物品去讲述他们的历史。加勒比的泰诺，澳大利亚的土著人已经贝宁和印加的非洲人，他们都出现在这本书里，这本书可以最强有力地告诉我们他们过去的成就通过他们制造的物品：通过物品被讲述的历史赋予他们一种声音。我们考虑此类的文字和非文字社会之间的联系，我们一手的叙述不一定被扭曲了，那那仅是对话的一半。如果我们想要找到那段对话的另一部分，我们必须通过文本和物品来阅读。</p> <p class="ql-block">二、试题解读</p><p class="ql-block"> 32题属于主旨大意题。题干问“第一段主要关于什么？”。学生需要归纳第一段的内容，特别要注意第一段第一句话。通过翻译可知，答案选A。</p><p class="ql-block"> 33题属于推理判断题。题干问“第二段提到库克船长说明了什么？”。举例子是为了证明论点，所以答案就在本段后面几句话。根据翻译可知答案选B。</p><p class="ql-block"> 34题属于猜测词义题。本题关键在于划线词的前后句翻译。文章一直在强调“了解历史不仅要通过文字记录，还要结合物品”，并且划线词后面说“we have to read not just the texts but the objects”。所以，答案选B。</p><p class="ql-block"> 35题属于文章出处题。结合文章中心，了解历史不仅要通过文字记录，还要结合物品，所以答案选C。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、满分策略</p><p class="ql-block"> 阅读理解D篇往往给学生的第一印象是很难，但其实题不难做。关键在于把握文章中心——本文从头到尾强调“了解历史不仅要通过文字记录，还要结合物品”，34、35题就迎刃而解了。建议：读题干——判断文章体裁——把握文章中心——对比选项。</p>