始于本真落于细微———2022年中小学幼儿园“国培计划”幼儿园优秀园⻓⾼级研修班（第一阶段）课程建设主题简报

豆豆

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。 课程建设对于幼儿园可持续发展的重要性，无异于根之于木、源之于流。引领专业发展，提高教学管理能力，树立正确的儿童观、教育观和课程观，形成园本化课程建设策略，提升保育教育专业管理能力，促进幼儿全面发展和健康成长，是园长的专业职责之一。在此次的哈尔滨国培之旅中，我们有幸聆听多场关于课程建设的高质量讲座，有幸观摩多所幼儿园的实际课程开展，收获颇丰，思考良多。 6月11日讲座赋能 　　上午，学员们聆听了北京市西城区三教寺韩鸫园长的专题讲座《幼儿园传统文化课程建设与思考》，韩园长在讲座中通过自上而下的顶层建构园本课程开展和自下而上的班本主题活动实施案例分享，阐述了园长的课程领导力，明确了办高质量学前教育离不开课程建设的核心思想。让学员们深刻感受到三教寺幼儿园老师、儿童和家长在“和合文化”引领下获得的发展，在中华优秀传统文化课程引领下做有能力的、受欢迎、爱祖国的人。 韩园长的讲座传达了在中华优秀传统文化课程建设中蒙以养正的坚定信念，将春、夏、秋、冬四季开展的园本课程和班本主题活课程毫无保留地呈现在园长班学员面前，让专心致志学习的学员们收获了一场干活满满的视听盛宴，韩园长这份毫无保留的无私分享深深体现了“传出去才是最好的保护”的伟大传承精神。 　　在下午的学习中，哈尔滨工业大学幼儿园邱霜园长通过一个个鲜活的案例生动地展现了园长的管理艺术与智慧，赋能管理让员工成为工作的主人。邱园长分别从四个方面进行了具体的阐述。一是教师的发展阶段中，针对五个时期的不同教师发展类型分析了影响教师专业发展的内部因素，提出教师专业发展的具体要求和有效策略。二是建立教师学习共同体。从学习共同体的目标、团队组建与管理的切入点阐述了多形式的学习体，重点介绍了“师徒”帮带管理办法。三是在赋能中层干部的管理办法中，通过案例分享、表格应用让学员们感受“事事有人管，人人有责任”高质量管理。四是在园长的定位与成长中，通过分享哈工大幼儿园的优秀管理经验案例，充分运用扬教师之长促教师内驱动力的管理智慧，有效解决园长在管理过程中存在的“忙——茫——盲”问题，为参与此次学习的云南省优秀园长班学员们进一步厘清了管人及理事的智慧，赋能园长教育者、领导者和管理者身份。（文山州西畴县第二幼儿园符家壁） 6月12日研学风采 哈工大幼儿园隶属于哈工大的一所拥有73年办园历史的大型综合性省级示范园，一直是中国学前教育研究会，中央教科所、省教育研究院的科研基地，是集双语教育、科学启蒙教育、蒙氏教育，幼儿肢体运动、托幼一体化等实验研究于一体的特色幼儿园。对于一个学前启蒙与即是985又是211的重点建设高校结合办园的新组合，6月12日上午，我们怀着满心期待走进了哈工大幼儿园。 一、品质教育的课程构建 哈工大幼儿园两名骨干教师以课程案例为起点，分享班级的日常生活中游戏课程。相比于其他学段而言，学校教育对于幼儿的重要意义并非知识和技能的获得，而是激活幼儿的探究欲望。因此，幼儿园的课程应以游戏活动课程为主，让幼儿在游戏中学习，通过与事物直接打交道获得经验，为儿童未来全面发展打下基础。以促进幼儿身心全面发展为品质教育的核心追求，构建“区域活动、主题教学、主题配套活动”多层次、全方位的“园所-大学-家庭—社区”四级联动一体的综合性活动课程，以实现健康向上、美雅尚德、好问愿究、认真专注、乐群合作的品质育人目标。 6月12日下午哈尔滨市香坊区中心幼儿园 哈尔滨市香坊区中心幼儿园以“传统 自然 自由 生活 探索 创新”为办园理念赢得广大家长的认可。2021年8月我园被评为黑龙江省“安吉游戏”和“科学幼小衔接”示范园基地，以 “让游戏点亮儿童生命”  为信念开展幼儿自主游戏。 　　二、交流助成长，互鉴促前行 哈尔滨市香坊区中心幼儿园骨干教师做关于院校双向互通幼小衔接调研机制新探索的经验交流。 三、一方菜园——乐享劳动，“植”根未来 香坊区中心幼儿园后院有一片近200多平的种植、养殖区，全园参与种植活动，班班有植物角，不为作秀而设，只为扎实推进而做；把办园特色、安吉游戏与劳动教育完美结合，突显劳动教育特色，极具代表性，是一所真正意义上的示范性和代表性的儿童成长乐园。 一亩菜园，不仅是香幼宝贝亲近自然的绿色课堂，也承载了新时代的劳动教育。一棵棵小苗即将在孩子们的精心照顾下，历经栽种、浇水、施肥、换土等过程，结出丰硕的果实。 孩子能“脚踩大地、手捧泥土、仰望星空”，在学习种植和探索实践的过程中，感受自然的美好，体验生命的力量，更好地了解劳动教育的意义，感受劳动的快乐，在劳动实践中茁壮成长，在心中播下美善和关爱的种子，为成长为一个德智体美劳全面发展的综合人才奠基。 　　其次，哈尔滨市香坊区中心幼儿园园长刘巍、佳木斯市实验幼儿园园长吴月波、牡丹江市教育第三幼儿园园长窦可红、齐齐哈尔市委幼儿园刘鸿四位园长，分别从队伍建设、示范引领、规范办园行为、保教结合等几方面展示了幼儿园的办园成效的分享。 　　深耕细作勤思考，厚积薄发显素养。交流互助促学的方式不仅增进了云南和黑龙江的情谊，也搭建了思想碰撞、经验交流、互鉴促行、共同成长的平台。———云南省红河州绿春县机关幼儿园李雁清 6月17日专家引领 　　天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。游戏，是儿童的天性，释放儿童天性，深刻理解游戏价值和游戏精神，教师应如何循其性而修其道？6月17日，在哈尔滨集中研修的最后一天，上海大学附属实验幼儿园许翠单园长用全天的压轴讲座，从全新的角度对自主游戏进行了梳理和剖析，层层阐释、步步解答，学员们十几天来的理论学习与实践观摩所得的收获和所产生的困惑，在这一天得以回顾总结和解疑升华。 从真实的游戏实践中走向突破、实现问题的自然解决，对老师提出了更高的专业要求。形式上做减法、内涵上做加法，家园之间真实合作，坚持“儿童自己的游戏”，游戏现场生长点捕捉记录表的四次改变、引领教师发现游戏中的学习…… 讲座给出了管理实践中切实可行的方法借鉴。  面对游戏组织过程中的困扰，用一个个真实现场解答：新入园小班幼儿的主动发展、“冒险”过程中学会自我保护、用游戏支持儿童天性中的学习倾向和生长需求……坚持真实践，看到相信的力量，在倾听与对话中成全儿童。 许园长用“真支持、真合作、真游戏、真研究”四个充实着大量真实案例的版块，提供了学员们专业思维成长的支架和阶梯，抽丝剥茧、层层深入，让大家知其然更知其所以然，既看到结果的精彩，更明了其缘由以及过程和方法。 聚精会神地聆听、积极动手记录动脑思考、为视频中孩子的表现而会心微笑、为讲座的精彩而全体鼓掌……本期培训虽到尾声，但全天的讲座现场是一个积极专注的学习共同体，在幼儿游戏的主题下同频共振。思维缜密、妙语连珠的许园长讲座过程中金句频出：“儿童都是以自己的方式在表达、在叙事。”“孩子真的比你想象中更了不起！”“游戏，可以让我更专业，不只是一个老师，更是一个教育者。”随机而源于智慧发自内心的一句句话，将成为学员们在今后的工作中不断前进的动力。放手教师，发现精彩，放手游戏，成全儿童。我们一直在路上！———云南省大理明珠幼儿园张敏 　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是一场漫长的修行，在这场西南与东北的直线对话中，来自春城的50位优秀园长班学员们满怀空杯心态，孜孜不倦地深入“始于本真，落于细微”的研学旅途。 撰稿：文山州西畴县第二幼儿园符家壁云南省红河州绿春县机关幼儿园李雁清云南省大理明珠幼儿园张敏编辑：云南省德宏州幼儿园黄丽娟审核：国培二组全体成员