共沐书香阅见美好--徐州市侯集实验小学语文教师读书分享活动

倩倩

阅读是一种遇见，阅读是一种约定，阅读是一种成长，阅读是一种生活。捧一卷经典，浸一身书香；读专业著作，品教育智慧。阅读，遇见更美好的自己！侯集实验小学语文教师举行一场读书分享盛宴 一年级语文教师读书分享 一年级语文老师共读《心理抚养》！刘永老师分享道：“让我庆幸自己阅读得还不算晚。书中很多案例给我们敲响了警钟，父母的缺位是孩子成长过程中最大的问题，养育孩子这件事，并不是有钱就能解决好的，人在成长过程中，亲情陪伴比金钱重要得多，只有家庭和谐了，孩子才能健康成长了，社会才能更稳定。一个优秀的孩子不是一天两天形成的，而是父母长期的用心经营，并不断完善和改变自己来教育和引导逐步实现的。这本书让我看到了家庭养育的重要性，作为家长，要关注孩子的身、心、灵，多与孩子沟通，培养孩子坚强的性格，珍惜与孩子的相处过程，不断自我完善，终身成长，只有大人好好学习，孩子才能天天向上。” 二年级语文教师读书分享 《致青年教师》是吴非老师将数十年教学心得整理成书，写给每一位青年教师。在书中作者与青年教师促膝谈心，将30年的教育教学经验与教训和盘托出。书中的文章，涉及青年教师工作与生活的诸多方面。作者就像是一位即将交班的老师傅，手把手地教徒弟，领着他们去思考和解决一个个即将面对的问题。文章语言表达通俗易懂，从教学实践中提取理念，贴近实际。对二年级青年教师的教学工作有很大的启发。 三年级语文教师读书分享 三年级语文老师们分享道：如果您还感觉现在的书难教学生难管，如果您想对目前的现状有所改变，想把教学成绩提升，如果您在教育教学的路上依然感觉有些茫然甚至力不从心，请翻开《给教师的建议》，它定会给你帮助。 这些建议和劝告看似浅显，实际上是苏霍姆林斯基完整教育思想体系的呈现，涉及教师教学过程中经常遇到的棘手问题。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读后令人倍感亲切、深受启发。每条建议都有益于教师开阔眼界，提高水平。它作为一面教人如何做人的镜子，给人以启迪；它更是一部全面育人的教科书，给人以借鉴。 书中那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味、反思。书中没有高深晦涩的理论阐述，都是些浅显易懂的道理和事例的娓娓道来，具有很强的实用性和可操作性，满满的全是干货，期望我们每一个教育人不要错过。 四年级语文教师读书分享 刘梦恒老师跟大家分享说：“教育的本质是培养人，因此，一切教育活动的着眼点是人，是在实际教育中一个个具体的、活泼的、当下的个人，而不是作为群体中抽象的、可被替换的人。教育是对完整生命的关注，而当前教育对理性的过分强调恰恰忽视了人的非理性方面与个体独特的生命体验从而错失了对全人的正确理解。教育对生命的追寻要求我们从生命哲学的视角出发，从个人的情感体验入手，最终使教育通达个体完整生命的关注。” 五年级语文教师读书分享 孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。父母都期望孩子具备自信、坚韧、有责任感、积极等好品格，可这些好品格不是天生的，也不是“教”出来的，是孩子通过父母营造的家庭环境“体验”和“感受”出来的。 　　读书分享只是一个支点，阅读更多的教育教学书籍，促进教学能力水平的提升才是根本目的，愿所有语文老师再接再厉，持续阅读，一路生花。 阅读不停，学习不止。 让我们用读书丰富自己的内涵， 用智慧的明灯照亮前行的道路， 在书香中畅寻未知的世界， 共同体验快乐的阅读之旅！