<p class="ql-block"> 为帮助学生适应从幼儿园到小学阶段的学习和生活，逐步构建我校衔接教学的课程体系、管理体系以及质量监测评价体系，形成上下贯通、衔接无缝、运转协调、科学合理的基础教育体系。2023年6月16日，突泉县实验小学迎来了突泉县第一幼儿园、突泉县第五幼儿园园长、教师、学生、家长等三百余位客人来我校参观。</p> 小学课堂初体验 <p class="ql-block"> 叮铃铃，上课铃声响了，小学是怎么上课的呢？带着好奇，小朋友们走进教室，在宽敞明亮的教室里，小学生们的坐姿以及聚精会神、认真学习的样子给孩子们树立了一个好榜样，孩子们学着哥哥姐姐的样子，坐姿端正、认真听讲、举手发言，听着老师生动的讲解，直观的感受小学课堂与幼儿园集体活动的不同，感受到了小学课堂的独特魅力。</p> 艺术活动初尝试 <p class="ql-block"> 走廊文化、书法教室、科学实验室、古筝教室、多媒体教室、3D打印、电子琴、创意美术、儿童画、教师书吧、象棋教室……这些新鲜、有趣且丰富的小学功能室激发了孩子们对小学生活的憧憬和向往，孩子们仔细观察着丰富多彩的校园文化环境，与幼儿园截然不同的小学校园，让孩子们感到新奇不已，对自己未来的小学生活更是充满了期待。</p> 小学生活初探索 <p class="ql-block"> 为了让家长们对幼小衔接有更科学、更深入的认识，帮助孩子们以最佳状态进入小学，适应小学生活。我校李晓敏老师向家长阐述了幼小衔接的理念，不仅仅是知识的衔接，更是学习习惯、学习能力、适应能力的衔接;从幼升小容易出现的情况、家长关心的入学准备、培养习惯、学习习惯；孩子成长中需要尊重和引导等方面进行阐述探讨。家长仔细聆听，认真做好笔记，从讲座中，真切地感受到唯有理解孩子、用心陪伴、科学衔接，才能和孩子一起共赴成长的美好旅程。</p> 记者问答初揭秘 <p class="ql-block"> 就在家长们意犹未尽之时，我校校长庄玉梅同志重磅出击，结合自己的经历，再次对幼小衔接工作做了深度诠释，有效帮助家长认识幼小衔接工作的重要性。</p><p class="ql-block"> 对即将到来的小学生活，孩子们充满向往，也充满疑惑，总有聊不完的话题，“小学在哪里吃饭？课间十分钟小学生都在做什么？小学生午睡吗？小学都上什么课……”通过小记者进学校活动，小朋友们带着问题去采访和聆听，庄校长一一耐心解答，全面揭秘小学生的生活，激发了孩子们对小学生活的美好向往。</p> <p class="ql-block"> 通过现场观摩、亲身体验，这些“准小学生”们充分感受到了小学生活的丰富多彩。幼小衔接的每一帧画面，都是思想的飞跃，更是幼儿园与小学的双向奔赴。相信不久的将来，每个孩子都能面带笑容，迈着坚定、从容的步伐，开启崭新的小学生活。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">文字编辑/谷艳南</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">一审/谷艳南 二审/李也 三审/庄玉梅</span></p>