<p class="ql-block"> “温故而知新，可以为师矣”。学生只有在不断的温习中，才能提高自身的能力和素养。为了能让学生们在复习阶段牢固掌握学过的知识，同时也为老师们明确复习教学思路。在学校教研组的安排下于6月16日六年级数学教研组开展了以“期末复习共研讨，凝心聚力促提升”为主题的研讨活动，教研组的老师针对自己优秀复习的教学经验进行真诚而热烈地交流。</p> <p class="ql-block">一、明确复习方向促教学</p><p class="ql-block"> 期末复习，如果不讲究科学的态度和方法，那么对学生来说就一定感到很乏味。为了更好的提高复习效率，突出尖子生，提高中等生，重视学困生，有的放矢的做好复习，我组积极讨论、集思广益，明确了复习的方向。</p><p class="ql-block">1、整理本书的知识框架，目的是巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分知识内在的联系。教学时，先安排一些时间，让学生按照单元回顾所学的内容，用自己喜欢的方式加以整理，然后在线上进行交流。</p><p class="ql-block">2、整理学习过程中，解决问题的方法以及学习体会。组织学生总结学习过程中解决的一些问题，反思解决这些问题的方法，提高学生解决问题的能力。</p><p class="ql-block">3、巩固练习。结合总复习的题目，根据学生的实际情况确定复习的重点，使复习具有针对性。</p><p class="ql-block">二、提高学生自主学习能力促成绩</p><p class="ql-block"> 教师在学习内容上把控了学生每天数学学习在半小时内，通过简洁明了的指导，给学生最大，最快，最有效的知识信息，加速提高学习效率。提高学生在教师的指导下接受信息传递，转换获取知识的能力，从而提高学生自主学习的能力。</p><p class="ql-block">三、提升作业质量增效率</p><p class="ql-block"> 作业是提升学科素养的关键领域之一，是教学的延伸与拓展，是提升思维力的重要载体。重视作业设计，多次召开研讨会，统筹调控作业数量和作业时长，促进学生做好基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业。减轻居家作业压力的同时，更好地提高作业质量。</p> <p class="ql-block"> “学无止境，教无止境，研无止境”，此次研讨活动让老师们进一步明确了复习方向，掌握了复习方法。相信在每位老师的共同努力下，我们必将全力以“复”，在最后的时间内进行有效的复习，提高课堂效率，提升教学质量。</p> <p class="ql-block">编辑:郑凤玲</p><p class="ql-block">审稿:邢海燕</p>