【小四班】帅“鸽”你好

席敏

幼儿园自然角是大自然的缩影，在幼儿的发展过程中起着重要的作用，是幼儿观察自然，进行早期科学学习与探索的另一个世界。 　　动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。保护动物，人人有责。根据自己的能力所及，时刻注意保护动物。 小朋友们把自己心目中的鸽子画了下来 小蜗牛、小青蛙，小鸟……它们都很可爱。动物和我们一样，也有自己的情感和智慧，我们不应该捕杀它们。蚂蚁再小，也懂得保护同伴，牺牲自己；鹿妈妈为了保护自己的孩子，用身体挡住鳄鱼的嘴；树上的鸟妈妈，为了保护自己的宝宝，敢于跟毒蛇拼命……它们是多么可爱呀！因为有它们，我们的世界才会变得热热闹闹。人类的命运和周围的小动物息息相关，所以，善待小动物，就是善待我们的地球！爱护动物们，也是在保护我们自己！ 　　我们看了关于鸽子的科普视频，了解了鸽子的身体结构。知道了原来鸽子喜欢吃玉米、花生、高粱、小麦、小米等杂物。 萌萌：“鸽子喜欢吃玉米。” 西：“它很爱干净。” 晨熙：“它发出咕咕的声音是因为它肚子饿。” 关于鸽子的疑问还是有很多。那么，我们和爸爸妈妈一起来做调查吧！ 通过小朋友和爸爸妈妈的调查，我们回园后和孩子们一起梳理了调查的结果，发现了很多鸽子秘密。 鸽子的外形特征鸽子的体型多呈流线型，体外覆盖羽毛，外貌大体分为头颈部、躯干部、尾部、翼部和后肢。鸽子的体长为53-56厘米，头顶广平，眼环为红色或肉红色。鸽子的背长而开阔，尾长而末端纯圆，脚色为深红色，羽毛颜色较多有瓦灰、青、白、黑绿、红、花等色。 鸽子吃什么鸽子的食物主要是吃植物性的饲料，一般吃的有麦子、谷类、玉米和豆类等等，一般不吃虫子或者肉食的。 鸽子的性情鸽子爸爸性情活泼，爱动好斗，行走时常昂首阔步，在鸽群追逐其他鸽子，并发出“咕嘟、咕嘟”的鸣叫声。鸽子妈妈的性情比较温顺，好静不好斗，常蹲伏于偏僻处或巢窝内，无声或仅发出低沉的“咕咕”声。 “鸽子爸爸身体大一点，鸽子妈妈身体小一点。”“鸽子爸爸伸脖子的时候会瞪眼，鸽子妈妈伸脖子的时候就会闭眼睛。”“鸽子妈妈会呜呜的叫，鸽子爸爸会咕咕的叫。”“老师，还有信鸽。”… 　　手工制作是幼儿整体综合能力水平的提高。独立的完成一件手工制作品，对于孩子来说是件不易的事情，它培养了孩子各项能力的协调性以及综合能力。让孩子在动手动脑的同时游戏，起到了真正的寓教于乐。 　　孩子独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论孩子的手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建立自信心。 　　在活动的开展下，孩子们懂得了从小保护动物，保护大自然，更明白了爱鸟护鸟不仅仅是嘴上说的。行动起来，从我做起 小朋友们高兴的给鸽子设计房子 　　喜欢动物是孩子们的天性。在本次活动中，我们从孩子的兴趣出发，通过多种途径（看、说、玩、画等）帮助幼儿感知有关鸽子的基本特征、生活习性等知识，使幼儿对鸽子的了解逐步加深。过程中，我们始终追随着幼儿的兴趣点，生成一个又一个问题，创造多种感知和体验的机会，引导孩子们探索鸽子的秘密，在与鸽子的亲密接触中也萌发了他们爱护动物关爱大自然的情感。