党建引领强教研、送教下乡共成长——富川一幼2023年春季学期“送教下乡”教学研讨活动

富川瑶族自治县第一幼儿园

为充分发挥自治区示范性幼儿园的示范引领和辐射带动作用，加强园所之间的教研与交流，发挥我园优秀党员教师、骨干教师的专业引领作用，把科学的教学理念、思想、方法带下去，通过示范课、互动点评、问题探讨微讲座等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反思中进步，实现“资源共享、优势互补、共同提高”，促进乡镇学前教育均衡发展，引领教师专业成长，不断提高课堂教学水平，6月14日-6月16日，富川一幼党支部书记王海燕、园长奉儒华带领我园党员教师、骨干教师一行8人到白沙镇中心幼儿园、莲山镇中心幼儿园、朝东镇油沐中心幼儿园开展送教下乡教学研讨活动。 精彩授课绽芳华 李桂皖执教大班语言《小矮人的南瓜》，李老师根据故事情节的发展一步步引导幼儿选择与思考,充分发挥了每个幼儿的想象力和思维能力，通过让幼儿看、猜、想、说、操作的同时为幼儿创设一个想说、敢说、勇于表达自己的机会，让幼儿的语言和思维能力得到发展，启发引导，大胆创编，形成了“师幼互动”的良好氛围，教育效果显著。 谭明英执教中班美术《小鱼捉迷藏》，在活动中，谭老师充分考虑到幼儿的兴趣点，从看一看、想一想、说一说、画一画等方面层层展开和推进，鼓励幼儿大胆画出连贯封闭的曲线基础上，尝试添画不同大小、形状、花纹的鱼，注意画面布局合理。 刘彦萱执教大班音乐《快乐寻宝》，乐曲中的词白：“库、库、库企企”朗朗上口，易于模仿，刘老师利用词白特点创设“魔法咒语”，学会咒语才能打开魔法大门去寻宝，激发幼儿的兴趣，引导幼儿在玩中学、在学中玩，以游戏为主线，贯穿活动始末，使孩子置身于寻宝情景中，大胆发挥想象，充分体验参与音乐活动的乐趣。 共研共思共成长 教学活动结束之后，在执教老师自我反思的基础上，听课教师们各抒已见、畅所欲言，纷纷提出了自己的观点和看法，既肯定了教学活动中的亮点，又对需要完善和改进的地方做出了分析，并提出了好的建议，在思维碰撞、理念交流中相互学习、相互提升，实现了研讨活动的价值和意义。 专题讲座重引领 党支部组织委员吴健花以《如何上好一节语言课》做专题讲座，《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。因此，语言课作为发展幼儿语言理解能力、表达能力、思维能力，促进幼儿社会交往的一种重要途径，就特别凸显“如何上好一节语言课”的重要性。吴老师主要从“以终为始”的角度切入，结合对大班语言活动课例《小矮人的南瓜》的剖析为例，从教材选择、目标制定、活动准备、活动过程、教师基本功及教学动态、互动情况、幼儿学情等方面与大家做探讨交流。 业务副园长沈金媛以《立足儿童视角聚焦区域游戏》做专题讲座，践行“以游戏为基本活动”的幼儿园课程理念，进一步优化班级区域游戏，加强教师的区域组织能力，引领老师带着思考理解什么是区域活动？如何有效开展区域活动？通过互动交流的形式，从区域活动的概念解读、区域材料的投放、区域活动的实施步骤等方面，以案例、图片、互动提问的方式，生动形象的让老师们直观的感受到区域活动中的“真游戏”、“真环境”以及孩子们的“真发展”。 保教主任孟娓凤以《教师如何进行评课》做专题讲座，孟老师围绕什么是评课、评课的意义、评课的原则、评课的内容、评课的技巧及容易忽视的关注点展开，结合课堂教学实际，用一个个生动的例子进行阐释，在无形之中，让大家知道如何把握“评课”技巧的同时，也了解了如何更好地“上课”。 送教传真情，互助共成长。富川瑶族自治县第一幼儿园作为龙头园，一直把充分发挥示范辐射作用作为自己义不容辞的责任，通过此次送教交流活动，充分发挥集团龙头园的引领作用，不仅为七所园所的交流研讨搭建了平台，也加强了各园教师间的交流互助，推动集团园教育的均衡发展，真正体现 “资源共享、优势互补、共同提高、相互学习”的平台作用。 编辑:沈金媛审核:王海燕2023年6月16日