<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 为加强师幼高质量互动，促进教师、家长共同关注儿童成长。6月16日，彭楼镇中心幼儿园特举行了“倾听儿童 相伴成长”为主题的游戏表征分享活动</span></p> 游戏表征 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 根据各班级开展的自主游戏、班级课程，幼儿在活动前、活动后进行表征，教师倾听孩子的声音，根据孩子的兴趣有深度的开展活动，各班级根据本学期开展情况进行幼儿表征分享。</span></p> 小一班表征分享 <p class="ql-block">爱、冒险、喜悦、投入、反思"，是安吉游戏的关键词😜，它们很好的诠释了游戏在儿童成长中发挥的积极意义🌻🌻🌻</p> 小二班表征分享 小三班表征分享 <p class="ql-block">孩子，有一百种语言，一百双手，一百个想法，每一种都应该被聆听和期待☀</p> 中一班表征分享 中二班表征分享 中三班表征分享 <p class="ql-block">我们沐浴着幸福的阳光☀</p><p class="ql-block">享受着游戏表征的快乐😊</p><p class="ql-block">🤗把游戏的自主权彻底还给孩子😜，让他们在自主、自由的游戏中获得经验、表达见解、用绘画的形式表征记录，进行集体分享自己的游戏过程与发现👍真是一群了不起的儿童！👼</p> 大一班表征分享 大二班表征分享 大三班表征分享 <p class="ql-block">高园长和李园长对此次幼儿游戏表征分享活动进行了总结，通过分享看到教师们善于观察发现幼儿的行为，能倾听孩子的语言，读懂孩子的语言，从而能用专业的教育行为引导幼儿成长。同时也给老师提出了建议，在后期工作中要善于思考，进一步解决现实工作中的问题，在后续的实践中应通过表征了解孩子的基础上为孩子提供相应的支持，促进幼儿高质量游戏。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">通过本次交流活动，教师们了解到表征的形式是多样的、丰富的。在一日生活中，我们要多加关注幼儿的自主表征，给予幼儿充分的时间和空间，以支持者、陪伴者和倾听者的角色贯穿始终，我们也将不断反思和调整，从而激发幼儿提升记录表征的兴趣，推动发展幼儿表征记录的能力。“倾听孩子 相伴成长”我们与孩子们同享过程，师幼共同成长。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">"绘画"是游戏的一种表征方式。他们通过回忆自己的游戏过程，从而提高了孩子们的记忆力。在游戏的过程中孩子们所展现出的想象力、创造力是我们成人所不及的。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 20px;">撰稿人:李晗</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 20px;">编辑人:李晗</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 20px;">审稿人:高桂英</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 20px;">2023年6月16日</b></p>