新秀名师展风采，观摩交流促成长——记银川“四课”和第五届“推变”评选活动优秀课例展评（初中生物）

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为了使教学评比活动高效开展，银川市第五届“推进课堂变革”活动与本年银川市“四课”活动联合举办。本学期由各市县部分新入职教师和教学名师进行教学评比。为继续促进新入职教师的快速成长，发挥教学名师的示范引领作用，在活动拉下帷幕之际，由银川市教科所牵头，于6月15日在银川北塔中学进行了本次活动的优秀课例展评。 本次活动由生物教研员王全斌老师整体安排部署，由北塔中学生物教研组长孔思彦老师主持，活动分课例展示、证书颁发、评课交流三个环节。 课例展示 　　第一节是银川北塔中学王晓洁老师展示的《环境中生物的统一性》一课。王老师展现了一堂大单元主题下的概念教学复习课，通过创设真实情境、结合生活实例引导，以问题引导和任务驱动结合的教学方式，通过师生互动，生生质疑，帮助学生形成生物体结构和功能相适应，部分和整体相统一的生命观念，在综合分析、比较、概括的过程中培养学生的科学思维，发展生物学核心素养。理解重要概念的联系和运用所学知识解释生活实际现象的能力，在真实情境中体现育人价值。 　　第二节是银川阅海中学寿婷老师带来的复习课——《》，寿婷老师力求体现新课程理念，体现了学生是教学活动核心的理念。教师提出本节课的总任务，然后分解成不同的子任务，学生完成各项子任务后总结归纳，从而实现闭环。课上利用常见植物所代表的的植物类群引导每小组进行观察、比较，教师设计问题让学生进行主动思考，小组讨论、主动探究，最后自己得出科学的结论，从而学会观察、比较的方法。课堂注重创设氛围情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望，以游戏解密的形式激发学生合作学习。本节课注重学习的方法、思维的过程训练，给学生体验和领悟的机会，让学生成为学习的主体。另外这节课注意了对学生的疑惑做出必要的点拨和补充，也是对生物知识的普及，真正提高生物学素养，课堂效果很好。 证书颁发 　　银川市教科所生物教研员王全斌老师和银川北塔中学党支部书记彭鸿为本次“推进课堂变革”获奖教师和两位优秀课例做课教师颁发证书。 评课交流 　　首先两位做课老师分别从教学目标的制订、教学设计思路、教学实施及效果、教后的反思几个方面对自己的展示课进行了详细的自评。 接着三位“推变”课的评委老师结合两节展示课做了精彩的评析和讲座交流。 　　宁东中学副校长梁金霞对寿婷老师的展示课进行了点评，她指出本节课课堂氛围轻松活跃，采用任务驱动式教学，以解密游戏贯穿整堂课，学生以组为单位，梳理线索，在生生互动，师生互动间，解题揭秘，查漏补缺，充分发挥学生的主观能动性，体现了以学生为主体的教学理念。最后，梁校长结合本次推变课及课例展示对青年教师的培养与成长进行了深入的指导，梁校长指出：青年教师是教育教学的新生力量，他们的成长对一个学校的发展至关重要。梁校长从教学立意、教学目标、教学设计、教学策略、教学评价等方面对核心素养的要义进行了深入的剖析与解读，要求青年教师应以核心素养为导向，深入理解“五项核心指标”，追求有趣、有理、有用、有序的“四有”生物学课堂。 　　银川第十七中学牛海军副校长从学习、求变、实践三个方面进行了讲座交流。牛校长首先解读了生物学课程标准和银川市“推进课堂变革”的五个指标。然后结合银川市“推进课堂变革”初中生物课堂教学评选活动中的亮点和有待商榷之处，对生物老师提出了教学建议：1.研读2022版课程标准；2.学习银川市“推进课堂变革”五项核心指标；3.重视运用以探究为特点的教学策略；4.推进现代信息技术与教学深度融合；3.以学业质量标准为核心落实“教学评”一体化。 　　阅海第二中学马秀莲副校长对王晓洁老师的展示课进行了详细点评，她指出该课从教学目标的设计到课堂教学的实施，充分体现了“以教师传授知识为本位”向“以学生素质发展为本位”的根本转变，重塑了师生角色，重组了课堂结构，重建了学习文化，重设了教学支点。该课积极进行课堂反馈，主动掌握学生学习进程，强化了学生学习指导，是一节具有指导示范意义的名师展示课。然后，马校长就如何从优秀教师走向卓越教师给出了几点努力方向：①勇于实践，形成自己的教学主张和风格。②深研教材，挖掘学科教学价值。③注重教育教学理念的更新。最后，马校长引用于漪老师的话鼓励大家“一辈子做教师，一辈子学做教师”，教师成长之路漫漫，希望每位教师都能实现自己的教育理想，达成自我突破。 结语 　　本次活动通过现场观摩和线上同步直播的方式进行，确保银川各市县生物教师广泛参与观摩学习，通过观课、评课、讲座交流促进了广发生物教师对“五项核心指标”的深刻研读和领悟，起到了专业指引，方向引领，也提振了生物教师对于课堂变革的信心，使“推进课堂变革”活动效益最大化。 编辑:银川北塔中学生物教研组校对：审核：