<p class="ql-block">自然是儿童天然的栖息地。正如当前众多学者所呼吁的那样，儿童的灵性需要自然的滋养。我们认为，自然教育的过程是“知、情、意、行”的统一。儿童通过感知、体验、操作等获得自然核心经验（知），形成热爱自然、敬畏自然的情感（情），唤醒尊重生命、顺应自然的行为意向（意），从而自觉行动，保护自然环境，实现人与自然和谐共处的可持续发展（行）。</p> 故事缘起 <p class="ql-block">七月的天气像个娃娃的小脸，说变就变，午休一场大雨过后，孩子们来到了户外，呼吸着新鲜的空气，一起散步在园的操场上，突然宝贝们兴奋了起来，快看小蜗牛。</p> <p class="ql-block">芊雨：老师你看，这里有一个很大的蜗牛！</p> <p class="ql-block">皓宇：老师你快看，蜗牛在爬呢！</p> <p class="ql-block">一个胆子很大，用手拿了一下，蜗牛缩进了壳子里</p> <p class="ql-block">涵涵：“小蜗牛钻进小房啦，”怎么办，它会不会死掉了。</p> <p class="ql-block">孩子们你一句我一句，非常兴奋，为了满足孩子们的好奇心和探索欲望，我们开启了一段与蜗牛美妙的故事。</p> 观察蜗牛 <p class="ql-block">老师和宝贝们小心翼翼的把蜗牛放到盒子里，好奇地看一看、摸一摸</p> <p class="ql-block">睿睿： 蜗牛的身体软软的,我的手都有点湿了</p> <p class="ql-block">佳俊：蜗牛上面是硬硬的，一动它的角就缩回去了</p> <p class="ql-block">子琦：老师蜗牛是拉粑粑了吗?你看他爬的地方</p> 我眼中的蜗牛 <p class="ql-block">孩子们认真观察后，给小蜗牛的房子，装饰了喜欢的颜色。</p> <p class="ql-block">你都在哪里见过蜗牛？</p><p class="ql-block">来看看小朋友们的作画吧！</p> <p class="ql-block">蜗牛都吃什么？</p> <p class="ql-block">大自然充满了惊喜和挑战，一个小小的蜗牛就引发了孩子们巨大的探究热情。在孩子们的探究里，每天都有他们的新发现。孩子们玩中学、学中玩收获着简单的快乐！</p><p class="ql-block">孩子们就是大自然的精灵，他们沉浸在丛林中的每个角落，怀揣着对世界的好奇和善意一路前行。</p>