【“三抓三促”行动进行时】城乡手拉手 携手共成长 —— 合水县北区实验幼儿园开展送教下乡帮扶活动纪实

旷野里的风

<p class="ql-block">  为积极发挥县级示范性幼儿园的辐射带动作用,2023年6月13日——6月14日,合水县北区实验幼儿园在县教科局教研室副主任吕宏带领下到太白镇、城关镇和蒿咀铺乡幼儿园开展了“城乡手拉手 , 携手共成长”帮扶指导活动。</p> <p class="ql-block">  督察组一行四人通过实地查看、查阅资料、座谈交流等方式对帮扶园的办园条件、安全卫生、保育保教、教职工队伍、幼儿评价、内部管理等方面进行现场指导。</p> <p class="ql-block"><b> 查阅档案资料 推进普惠进程</b></p> <p class="ql-block">  为进一步提高各乡镇幼儿园对学前教育普及普惠创建工作认识,做实做细创建工作,黎辛同志针对学前教育普及普惠档案整理工作,详细介绍了档案整理的思路、做法及工作中的所感所思。文晓琴同志对档案整理的注意事项、档案资料的积累等方面进行了详细地说明。</p> <p class="ql-block"><b> 聚焦儿童视角 对话环境创设</b></p> <p class="ql-block">  《幼儿园教育指导纲要》明确提出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”环境对幼儿的教育影响很大,环境是幼儿成长的重要教育元素。王园长从纲要出发向各幼儿园教师明确儿童视角下环境创设的目的和作用,并强调环境创设要遵循安全性、经济性、开放性、目标导向性、发展适宜性、幼儿参与性原则。环境创设时要把握好室内的整体色调,为幼儿创设一个温馨和谐并富有美感环境。询问孩子的意见,听听孩子的想法,与幼儿一起讨论布置班级环境,将自然元素融入到环境中,如树枝、石头、花瓣、松果等。</p> <p class="ql-block">  此次帮扶实践活动,充分发挥了县级示范性幼儿园的引领带动作用,推动了城乡幼儿教育优质均衡发展,进一步促进园所之间的交流与学习,增强城乡共同发展幼教事业的凝聚力,用实际行动践行帮扶责任,彰显先锋模范作用。</p>

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