<p class="ql-block"> 一本书，一个世界；一个绘本故事，一段旅程。美妙的绘本如同一粒小种子，把它洒在心田里就会开出绚烂的花。</p><p class="ql-block"> 优秀的绘本都是出自世界各地绘画大师之手，孩子从小接受名家名画的熏陶，自然能够潜移默化地提高审美情趣和美学修养。绘本独特的表达形式抓住了幼儿的心理发展特点，幽默风趣的画面满足了幼儿强烈的好奇心，将幼儿轻松带入阅读的快乐之旅。</p><p class="ql-block"> </p> 精挑细选 <p class="ql-block"> 在选择绘本时，一方面我们考虑孩子的主体地位，根据一年级孩子的性格特征、认知能力、思维方式、兴趣爱好等多种因素，选择了适合儿童学习的绘本素材;另一方面，我们明确绘本的教学目标，满足儿童身心发展的需求，选择一些具有教育价值的绘本，对孩子进行情感教育、爱国主义教育等。 </p><p class="ql-block"> 我们一年级18位语文老师一起研讨选择了画面清晰、艺术感强，故事有趣吸引儿童注意力，提升儿童的阅读兴趣，能促使儿童养成良好阅读习惯的书目。我们还选择了一些贴近一年级孩子实际生活的绘本，引导孩子自主吃饭、正确洗手，增强孩子与人交往的能力，帮助孩子掌握更多的生活技能，培养孩子良好品格的书目。</p> 精打细磨 <p class="ql-block"> 博阅课程备课采用统一的模板，大家在小组内一起研讨教学设计，最后由校长和主任审核教案和课件后才可上课。大家的备课模板虽然一样，但绘本的教学设计却各具特色。</p> 精彩课堂 <p class="ql-block"> 在博阅课程教学中，教师不断创新教学模式，采用情境教学法、游戏教学法、生活化教学法等方式并把问思辨融入到课堂中。为孩子打造不一样的阅读课堂，增加绘本教学的新颖性，丰富了孩子们的阅读体验。</p><p class="ql-block"> 在绘本教学中，教师有意识地锻炼孩子的思维能力，提升孩子的智力水平，培养孩子独立思考的习惯，从多个方面开发孩子的智力，培养孩子的创新思维。例如，老师讲完一个绘本故事后，会将学生分成不同小组，引导他们结合故事情节，通过小组合作、相互补充的方式，丰富故事内容。小朋友之间相互帮助、相互探讨，营造了浓厚的学习氛围，锻炼孩子的思考能力，激发孩子的想象力。在适当的时机对孩子进行辨一辨，着重训练儿童的语言表达能力，锻炼儿童的思维能力，培养孩子的阅读信心。</p> 精彩展示 <p class="ql-block"> 在绘本的世界挖呀挖呀挖，种阅读的种子开幸福的花。</p><p class="ql-block"> 阅读，会让每个孩子都用他自己的方式发光；阅读，为孩子不断呈现生命的精彩；阅读，让每个孩子找到真正的自己，绽放生命应有的色彩。</p> <p class="ql-block"> 我们为孩子读过的每一本书</p><p class="ql-block"> 都似羽毛 看似无痕迹</p><p class="ql-block"> 飞过就会留下痕迹</p><p class="ql-block"> 它们让孩子们的心灵</p><p class="ql-block"> 像鸟儿一样自由飞翔</p><p class="ql-block"> 让孩子们的思想</p><p class="ql-block"> 像羽毛一样轻盈飘荡</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 亲爱的孩子们，每一朵花苞都会朝着自己喜欢的方向去长大，不论将来你是盛大的一簇，还是悄然的一朵都是与众不同的。好看的花有花的清丽婀娜，云有云的舒卷广阔，愿你生命里最美的一件衣裳名字叫做“自我”！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 制 作：侯 伟</p><p class="ql-block"> 审 核：白霞玲</p>