<p class="ql-block">品读经典，润泽心灵。经典诗文犹如夏日繁星，璀璨夺目；经典诗文犹如春日暖阳，荡涤心灵。在全国推行“双减”政策背景下，诵读经典诗文犹如点点繁星，闪耀着夺目光彩。为进一步丰富校园文化，全面推进素质教育的深入发展，落实“双减”政策，弘扬中华民族传统文化，提高全校学生文化素养，2023年6月15日上午，沼潭南路小学迎接了区教研室组织的主题诗文诵读抽测活动。教研室张丽霞老师和抽测教师刘影老师对五年二班本学期主题诗文诵读和青年教师乔婧老师及五年级一班三位学生的飞花令展示进行抽测。</p> <p class="ql-block">活动开始，测评人刘影老师认真严肃地履行自己的职责，按照课本四大板块一一点名背诵，五年二班的同学们对答如流，在古诗背诵中尽情展现自我风采。书声朗朗，童音阵阵，诗心回荡，词韵飞扬。</p> <p class="ql-block">接着，张丽霞老师告诉孩子们，诗文中蕴含着深厚的传统文化。其中美丽的景色、做人的道理、高尚的情操、远大的理想、爱国的热情，对情感的熏陶，精神的提升，习惯的养成，人格的塑造，起着不可估量的作用。因此，古诗词不仅要背美，还要背活。习作中要引经据典，口头表达用上古诗文。在此次情景运用考察中，张老师以"高考结束后你想给高考的大哥哥大姐姐一些什么样的意见和建议”为主题，让学生们结合生活实际，用上所学的古诗词从学习、礼仪、做人处事等方面给高考后的大哥哥大姐姐一些意见。孩子们运用所学，引经据典，滔滔不绝。</p> <p class="ql-block">飞花令是古代文人雅士进行的一种“行酒令”的游戏，属于酒令中的雅令“飞花”一词则出自唐代诗人韩栩《寒食》中“春城无处不飞花”一句。在本次行飞花令活动中，乔婧老师与五年级一班三位同学各展神通，吟出古人诗词中带有主题字的诗句。</p> <p class="ql-block">学生在吟咏中感受国学经典的滋养，在诵读中品味民族文化的精髓，提高了审美情趣，弘扬了中华美德增强了校园诗词底蕴，为我校构建书香校园增添了无限诗意。</p> <p class="ql-block">编辑：高玉杰</p><p class="ql-block">初审：曹燕</p><p class="ql-block">终审：索海霞</p>