<p class="ql-block"> 惠农区七彩幼儿园</p><p class="ql-block"> 李 莹</p> <p class="ql-block"> 每年的5月20日—6月20日是全国学前教育宣传月。今年是第十二个全国学前教育宣传月，也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的十二周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十二年。</p><p class="ql-block"> 今年学前教育宣传月的主题是：<u style="color: rgb(22, 126, 251);">倾听儿童，相伴成长</u>！</p><p class="ql-block"> 因此，我借此契机，开展了《小蚂蚁大智慧》主题探究活动！</p> 探 究 缘 起 <p class="ql-block"> 夏天到了，幼儿园里一派生机，带着孩子们进行户外活动的时候，有几个孩子一路低着头寻找着，只见他们在花坛旁边，叽叽喳喳说个不停，我正寻思，这几个人在干什么？只见他们兴奋的大叫："你们快来看啊！好多蚂蚁！"小朋友们被吸引过去，于是凑在一起仔细观察蚂蚁。"他们在找自己的家吗？”“蚂蚁从哪里出来的？”“它们是生活在地下吧”，“那蚂蚁的洞口在哪里呢？”……伴随着强烈的好奇心和求知欲，一个个问题也随之出现了，《纲要》指出：教师应善于发现幼儿感兴趣的问题和事物包括偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机积极引导！于是一场关于蚂蚁的探究行动开始了….</p> 寻找蚂蚁 <p class="ql-block"> 小朋友和大家分享在哪里能找到蚂蚁。</p> 蚂蚁大调查 <p class="ql-block"> 静静的听着孩子们津津有味的讨论着，心目甚是欢喜。蚂蚁在我们的日常生活中十分常见，而因蚂蚁引发的观察事件有很多很多……看见孩子们对蚂蚁有充足的探究欲望，从孩子们的学习兴趣和思维能力出发，我们决定和孩子一起去探究蚂蚁。</p> <p class="ql-block"> 为了让孩子了解更多有关蚂蚁的小常识，我带着孩子们去花坛旁、树底下去找蚂蚁，孩子们非常兴奋的说想把蚂蚁捉住，带回教室继续观察。看到孩子们捉蚂蚁的兴趣非常浓，于是就和孩子们一起在教室里面找了一些装橡皮泥的塑料盒，他们把捉住的蚂蚁放进塑料盒里面，并且盖上盖子，以防蚂蚁跑出来。这时候爱动脑筋的小朋友们说，我们把蚂蚁装进塑料盒里，它们会不会被闷死呀？“那怎么办？”孩子们脑洞大开，想了各种办法。最后一致决定换一个大一些的盒子，不盖盖子，这样蚂蚁既有足够大的活动场地，又可以吸收新鲜空气。</p> 探索蚂蚁 <p class="ql-block"> 孩子们继续观察和讨论，还不断有新问题和新发现，陈英翔：“两只小蚂蚁，遇到一起的时候碰了碰触角，它们在干什么呢？”任瑾钰：“蚂蚁的嘴在哪里，我怎么分不清楚它的嘴？”杨子豪：“我们都有肚子，那蚂蚁的肚子在什么位置？”为了满足孩子们的好奇心，我借助网络资源帮助孩子们。通过看视频，让孩子们进一步了解蚂蚁。</p> <p class="ql-block"> 在探索过程中，我也和孩子们共同进步学习着。还查阅资料，了解道：</p><p class="ql-block"> （一）蚂蚁的身体结构</p><p class="ql-block"> （二）蚂蚁的种类、分工</p><p class="ql-block"> （三）蚂蚁的家在哪里</p><p class="ql-block"> （四）蚂蚁洞穴的内部构造</p> <p class="ql-block"> 探索蚂蚁的过程中，我们观察到孩子们对蚂蚁有了一定的认知，并对蚂蚁的外形特征、生活习性等略有所知，同时，进一步探索蚂蚁的欲望也越来越强烈，于是，一系列关于蚂蚁的活动悄悄展开了…</p> 蚂蚁喜欢吃什么？ <p class="ql-block"> 老师，我们把蚂蚁捉回来了，蚂蚁会不会饿呀，它喜欢吃什么？有的孩子说树叶、虫子、饼干等各种食物。我说这么多答案，谁说的对呢？黄泽瑞小朋友说：“我猜想它喜欢甜的。我们来给它喂些饼干吧，饼干是甜的，它肯定很喜欢吃。”于是我们就把饼干捏成碎屑放进盒子里，蚂蚁一拥而上好像很喜欢，为了验证结果我让孩子们回家自己翻阅资料，查找答案，知道了蚂蚁是一种偏爱甜食的杂食性动物。孩子们还把蚂蚁爱吃的东西用纸记录了下来。</p> 蚂蚁会游泳吗 <p class="ql-block"> 李钰彤：“夏天天气炎热，我都出了满头大汗，可想冲个凉水澡呀。”</p><p class="ql-block"> 班云泽：蚂蚁热的时候会不会也像我们去洗澡，如果会洗澡，在洗澡的过程中“蚂蚁到底会不会游泳？”小朋友们议论纷纷，各抒已见，大多数小朋友说蚂蚁不会游泳🏊🏻，只有各别小朋友说蚂蚁会游泳，因此：我们带着疑问进行一次实验和探究。</p><p class="ql-block"> 于是把提前准备好的塑料盒里面装满水，把蚂蚁放进去，幼儿全神贯注的关注水里的蚂蚁。杨依萱激动的跳了起来，说：蚂蚁尽然会游泳耶！</p> <p class="ql-block"> 几个人凑在一起边观察边讨论着，黄泽瑞说：“你们看蚂蚁是不是有点累了，现在没有刚开始的时候游的快了，她的一番话引起了其他幼儿的注意。”好像是的，游的慢了，那我们把水倒掉吧！让它回自己的家，不然再游下去它会累死的。</p> 蚂蚁的家 <p class="ql-block"> 孩子们在了解到蚂蚁王国的洞穴结构，有像迷宫一样的地下通道，还有分类清晰的储藏室、育婴室、卫生间等，跃跃欲试，想要自己设计蚂蚁的地下王国。</p> 建构蚂蚁宫殿 <p class="ql-block"> 孩子们还用自己的双手为蚂蚁搭建了一座漂亮的宫殿，希望蚂蚁住进去每天都能开开心心的🤗</p> 蚂蚁运粮 <p class="ql-block"> 通过观察蚂蚁运粮🐜，小朋友们学会了搬运、合作玩游戏，感受到小蚂蚁勇敢、坚强、分享的品质。</p> 推荐读物 <p class="ql-block"> 经过一段时间，我看孩子们对蚂蚁的研究还是那么兴奋，我又带来了一些关于蚂蚁之类的书籍让孩子们进行自主阅读，掀起了一轮又一轮探索蚂蚁秘密的热潮........</p> <p class="ql-block"> 在这次活动中，宝贝们不但了解小蚂蚁的生活方式，外形特点，蚂蚁的本领，更学习到了蚂蚁团结、勤劳、合作的宝贵品质。身体小小的蚂蚁，原来却藏着巨大的能量，就像我们的小朋友们，小小的脑袋里，能蕴含着无限的可能。经常能发现大人们忽略的东西，想到大人们想不到的惊喜点子。</p><p class="ql-block"> 生活即教育，生活中处处都是教育的契机。让孩子们在生活中学习、在体验中学习、在快乐中学习……使孩子能够成为课程的主人！</p>