<p class="ql-block">用学习中的片段，绘成真实的瞬间，记住你我的身影容颜，正如那一份执着，亘古不变！</p> <p class="ql-block">这些人，只要坐在一起就很开心，因为这是一个具有凝聚力又充满正能量的强大磁场。</p> <p class="ql-block">每个周一的辰时，我们迎来灿烂的日出，用歌声开启一周的序幕，补能充氧，让快乐和健康陪伴前行的脚步，相聚306，静心听一首曲，用心学一首歌儿，性空一切，醉身在音乐的禅修中，使你我他面有春风，心有阳。</p> <p class="ql-block">音由心生，乐触感发，内心让音乐充盈，音乐使内心感动，愿师生用心与音乐为伴，接纳快乐！用开心快乐汇成对歌唱的矢志不渝。</p> <p class="ql-block">重温过往，追忆我们的课堂：有高山碧水，仙境花香；有日月云空，古韵流芳；有美轮美奂，余音绕梁；有优雅动人，清歌跌宕；有自由愉悦，舒缓释放；有豪情激荡，沉醉遐想……。</p> <p class="ql-block">阔步新时代，幸福身边来，日子越过越精彩，信心满满走未来，知足常乐童心在，让烟火日常，有花，有蝶，有光。</p> <p class="ql-block">歌唱是秒变治愈的滤镜，凡有歌声的地方，好像都没有免疫力，瞬间被感染，会情不自禁地唱起来，舞起来。</p> <p class="ql-block">“春风十万里”，弘扬中国梦。歌词由“布谷鸟、春风、桃花、杨柳、燕子”等物象组成，呈现一幅新农村的画卷！又用“月明花香夜，谁在吹柳笛”这些形象艺术化的语言描绘祖国蓬勃发展欣欣向荣的景象，赞叹：词作者是通过吉祥喜庆的物象来比喻，老师是用声情并茂的歌声来解读，使教与学情感共鸣。</p> <p class="ql-block">把歌声放进照片里，才能把快乐放大再放大。</p> <p class="ql-block">“我是你的格桑花”这首歌儿是以物喻人，用心来唱，情生而发，不自禁地感叹歌中主人公对人间烟火的眷恋，唱懂了她的坚强，唱出格桑花故事的内涵：要珍惜当下，有爱大声说出来，给生命一个笑脸，给自己一个健康。</p> <p class="ql-block">“莫日格勒河”是呼伦贝尔大草原的灵魂，弯弯曲曲的一河清水，幽蓝迂回，如巨龙盘卧，九转回肠，在草原上起伏连绵，牛羊成群，牧民祥和，安居乐业的画面，随着歌声在脑海里浮现，美哉妙哉！</p> <p class="ql-block">“月满西楼”由户外之景，写到室内之物，对清秋季节进行渲染，烘托词人情怀，意境清凉幽然，颇有仙风灵气。通过学唱赏析，感悟音乐浸润生命并能抒情言志一诉衷肠。</p> <p class="ql-block">随着粘耳的旋律，唱起“家乡的油菜花”，眼前就是金灿灿的花海，似乎闻到花香品到味甜，唱出了家乡美，人民爱，祖国好！</p> <p class="ql-block">希望每个昨天今天明天都这样在歌唱中，收获愉悦安康！你在身边，在你身边！让平凡的日子泛着光，让夕阳生活温馨又从容！</p> <p class="ql-block">所有让人快乐的风景里，都有这样的人给我们补阳，从空虚回归丰盈，影集里没有他（她）们的照片，但这种朝阳的动作，奉献的身影镌刻了我们的印迹，实在是最靓丽👍🌹</p> <p class="ql-block">每个平淡的日子都值得尊重，每一个身边的人都需要珍惜，如有分别，请用力重逢。</p> <p class="ql-block">让我们频频回顾：这些平凡无奇的照片拼在一起，加上氛围感的文字，用来记录生活碎片，很有一种超有感。</p> <p class="ql-block">歌唱的磁场有温馨的提示：用欢喜之心满度日常，感恩相逢与健康快乐同行。</p> <p class="ql-block">想了一百个春天的文案，都不及这一刻的春暖花开。</p> <p class="ql-block">敬爱的老师！亲爱的同学们！缘分：很暖，让我们默默珍惜，相逢：很美，让我们静静收藏，珍惜一晃而过的岁月，感恩一见如故的缘分！相约秋天，开学再见！祝假期愉快🍎🌹</p> <p class="ql-block">班彶：21级声乐提高1班</p><p class="ql-block">指导教师：孙颕</p><p class="ql-block">主持人：方金龙</p><p class="ql-block">策划：朱文国，孙锦华</p><p class="ql-block">摄影：朱德康，方金龙，于明</p><p class="ql-block">视频：于明，郭晓红</p><p class="ql-block">编辑撰稿：王宝琴</p>