“数”以积跬步 “学”以致千里 ——2023年永靖县吴卫菊小学数学名师工作室暨移民小学“阳光杯”数学优质课竞赛

移民小学·李君

芳菲随春去，绿荫入夏来 撷一束光阴，抚过心间 唯有“研”学的芳华，沉香流年 为深入开展“双减”背景下的课堂教学研究，切实推进课堂教学改革，发挥名师工作室的引领作用，加强教师之间的交流。6月15日，在移民小学举办了“阳光杯”数学优质课竞赛。县教育局教研室吴桐、王成功两位校长及各年级组长共同指导，全体数学老师参与了本次活动。 以赛促教，静待花开 　　第一节课是由沈淑芳老师执教的《认识小数》，沈老师以十年校庆的短视频开启今天的课堂，并以校内的“桃李芬芳”雕塑图片引入小数，将小数生活化，贴近学生生活，密切数学与生活的联系；开放性的提问，调动学生思维，发展学生的个性特长；创新性的设计，打破思维定式，培养学生的创新思维；整堂课不仅教会了知识还引导学生热爱校园，感知祖国的强大。 第二节课是由冯廷霞老师执教的《数学广角—组合问题》，冯老师设计同学们拉手的游戏引出今天的内容，从学生已有的生活经验出发，结合学生的实际情况，充分应用同桌合作、共同探究、独立思考的学习模式，使学生在合作中学会了知识，体验了学习的乐趣，思维活动也更加活跃。 第三节课是由党淑霞老师带来的《数学广角—搭配问题》。在上课伊始，党老师创设了服装搭配的情境，调动学生的学习兴趣，让学生上台来配一配，初步感知一件上装搭配一件下装，并让他们大胆猜有几种穿法，引发学生的思考，通过摆一摆、连一连、写一写等活动探究搭配的方法与结果，再分享用符号和字母表示的方法，即巩固了有序搭配的方法，又让学生经历符号化、数学化的过程，使学生体会到数学符号的简洁美，逐步优化解决问题的策略。从始至终，党老师都给学生足够的时间和空间，让他们进行操作、表达和思考，课堂气氛轻松愉快。 第四节课李树花老师携手五（6）班学生给大家带来了一堂精彩的数学课《图形的旋转》。李老师运用旋转设计出的美丽图案，结合生活化、趣味化的情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望，让学生感知旋转与生活的密切联系，感受旋转给我们带来的美感。课堂上，充分发挥学生合作学习的能力，通过”想一想“”做一做“”说一说“”画一画“四个活动层层深入地引导学生来研究旋转的三要素以及旋转的特征，为学生提供充分体验数学活动的机会，利用教学情境，鼓励学生参与、自主、合作、探究，培养学生的实践能力，帮助它们在自主探究和合作交流中，理解掌握数学新知，感悟数学思想方法，从而获得深刻的数学活动体验。 “说”出精彩，展现风采 千里之层，起于垒土。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的好方法。参赛老师分别从课程设计、重难点把握、教学理念、教学过程等方面进行说课，以专业的设计和丰富的语言诠释了对教学内容的理解和设计。表现出精湛的课堂艺术和较强的教材处理能力，彰显出学校教师的风采。说课比赛异彩纷呈，每位参赛教师都表现出积极饱满的精神状态。他们精心的教学设计，也让现场观摩的教师受益匪浅。 精研精评，促进提升 在优质课展示结束后，由吴卫菊、崔对红、聂存英、董芳萍老师对本次优质课作点评。她们认为本次优质课有如下几点值得推广的：1.老师们都注重新课的导入，通过激趣，引入课题，为解决问题搭好桥铺好路。2. 老师们都能注重学生引导学生全员参与教学活动，体现了新课标“以学生为主体，教师为主导”的理念，让每位学生都成为数学学习的主人。3. 老师们都善用语言、肢体动作或小奖品等多样化的评价来提高学生学习的积极性。4. 老师们都善于创设合理的情景，引导学生自主合作交流，让学生更易理解知识。4位老师的点评让大家受益匪浅。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。此次数学优质课大赛，不仅为参赛教师提供了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为全体数学教师创设了互帮互学、交流研讨、思维碰撞的氛围，对教育思想的转变、专业水平的提高，起到了积极的示范引领作用。