<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实“双减”政策，激发学生学习兴趣，我对二年级八班学生进行数学无纸化综合测评。采取以“玩”代“考”的方式，通过第一关:稳操胜“算”，第二关:“审”思明“辩”，第三关:用“其”所学，第四关:“操纵”自如，让孩子们在“玩中学、玩中考”，丰富多彩、寓教于乐的测评活动让孩子们乐在其中，成长在其中。</p> <p class="ql-block">第一关:稳操胜“算”</p><p class="ql-block"> 学生们面对这样新颖的测评方式，变得紧张又兴奋，不仅展现了孩子们口算的学习成果，而且丰富了孩子们的学习生活，让他们在轻松快乐中体会到学习的乐趣。</p> <p class="ql-block">第二关:“审”思明“辩”</p><p class="ql-block"> 培养孩子们初步的空间观念和应用意识。</p> <p class="ql-block">第三关:用“其”所学</p><p class="ql-block"> 瞧，虽然二年级的小朋友年纪小，但分析起题目来头头是道，思维清晰明了，他们先找数学信息，用通俗易懂的语言将解题思路完整地表达出来，算式，单位名称，口答一步不少！</p> <p class="ql-block">第四关:“操纵”自如</p><p class="ql-block"> 让孩子通过动手操作将抽象性的数学知识形象化、具体化，激发学生学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 童年不重样，无纸我最棒。语言是思维的外壳，数学学习中，学生能否完整、流畅、清晰地表达自己的思路至关重要。本次测试侧重于考察学生逻辑思维能力和语言表达能力，内容上注重考查学生解决身边问题的能力，注重数学知识的实践运用，提高学生的核心素养。今后，我校将会进一步深化教育改革，以“双减”为抓手，让孩子们在乐学、乐考中，遇见最好的自己，不断提升自己的综合素养，为培养新时代创新型人才而努力。</p>