公开课中班语言活动《下雨了》

笑从双脸生。

下雨

小猫

幼儿

小狗

教师

小蚂蚁

故事

小鱼

蜻蜓

晴雨表

夏天的一天，森林里又热又闷。小狗说:“这么闷热，肯定会下雨!”小猫说:“天空这么蓝，一点乌云也没有，肯定不会下雨!”它们争了个面红耳赤，谁也说服不了对方，最后它们决定去找朋友裁决。

正往前走着，看见一群小蚂蚁正忙碌着搬东西。小狗问:“你们在干吗呀?”蚁王一边指挥蚂蚁们一边说:“快要下雨了!我们要把家搬到高处去，不然会被雨水冲掉的!我们蚂蚁是自然界的晴雨表呢!”

它们继续往前走，来到小河边，看见很多小鱼都在河面上喘着气。小狗问:“小鱼你好，你说马上会下雨吗?”小鱼说:“当然!马上就要下雨了!我们在水下可闷坏了，都到水面上来透透气!每次下雨之前都是这样的!”

小猫还不服气，它问河边草丛里的蜻蜓:“蜻蜓你好!天气这么好，肯定不会下雨的，是吗?”蜻蜓说:“马上就要下雨啦!你瞧，空气中的水分把我们的翅膀压得抬不起来，飞不高!”正说着呢，天空中乌云密布，刮起了大风，豆大的雨点洒下来了。小狗和小猫赶紧往家里跑，小猫说:“自然界的晴雨表可真多呀!"

活动目标：

1.在看书的基础上初步了解故事的内容，能简单复述。

2.了解下雨前小动物的不同变化。

活动准备：

PPT，故事内容，动物图片

活动过程：

1.倾听、猜想。

①教师出示小猫、小狗的图片，讲述故事第一段。

②教师提问：“小朋友们，你们来猜一猜，会不会下雨呢？为什么？”

2.倾听、验证。

①教师分别出示小蚂蚁、小鱼、小蜻蜓图片，讲述故事的后半部分。

②教师提问：

⑴小蚂蚁在干什么，它是怎么说的？

⑵来到小河边看见了谁？它们在干什么？又说了什么？

⑶最后看见了谁？说了些什么？

⑷结果下雨了吗？谁是自然界的晴雨表呢？

3.阅读、理解。

教师指导幼儿阅读，尝试复述故事内容。

4.表演、巩固。

幼儿自选角色表演故事内容，教师进行指导。

活动延伸：

①将幼儿用书投放图书区，幼儿与同伴之间相互讲述。

②制作小动物纸偶，放在表演区，组织幼儿进行角色表演。