培训中那些有意义的点

微笑百事达

对于笑点低的我来说，听到一些特别的语句都会会心一笑，此时的心情真的是喜滋滋的，看来生活处处有令你开怀大笑的时刻，遇见了一群优秀的人，思维变得不同了，事情的结果也终究不一样。最好的方法是记下来，没事翻翻，让我大脑里多巴胺出来活动，轻松地得到了很多知识。

黄宝国教授的几个关键词，我想领导开会做到这几点，那可真是了不得。“听得懂、做得住、记得下、用得上”这用在课堂上同样是高效的课堂氛围，那就记住这两句吧！“讲家常语不讲惊人语，特别的爱献给特别的你。”

三个印象深刻的案例：1.成立错别字病院，错别字少的是院长，护士，错别字多的是重病号，轻病号。

2.因生给爱十法

3.家访：学生进步，老师家访，学生再进步，老师再家访。

老师的话，我的提炼：1.要善于鼓掌，为他人鼓掌，为学生鼓掌。

2.没有背景，但有背影。。

3.研究自己，成为有标识的好老师。

　　支月英老师带给我的几点感悟：1.一生只为一事来。

2.坚守，不是希望得到什么，而是因为爱，才不放弃。

3.无论你身处何种境地，我们都可以有自己的突破。

4.老师影响的是孩子的一生，一个家庭的教育，一个国家的发展。

汪智星教授的励志语：

1.具备两个关键点：一是特别能吃苦；二是特别能吃亏。

2.读书的新理解：读为“阅” ，书为“表达”。

3.干一行，爱一行；爱一行就得勤一行，勤一行，就得精一行。

4.教育第一个名字叫影响：高尚的人格魅力，高超的专业能力。

5.教师队伍不缺乏人才，而是缺少平台。

汪智星教授告诉我：每一次上课，每一次写作，都要努力让自己的“作品”成为“精品”。老师需要潜下心来，静下心来，沉下心来坚持阅读，坚持写作，坚持实践。

我从贺湖老师的课堂里提炼一个重要内容：1.一个情绪稳定、身心健康的老师才能教出一群价值观正确的孩子。

2.老师不能太啰嗦，能用一句话说清楚的内容，两句话都是浪费。

周新桂主任：

1.教育要考虑教育对象，没有这些思考，教育不存在。

2.做正确的事，正确做事，把事做正确。

3.不慌不忙，慢慢成长。

4.教师要三读寻道：读书、读生、读己。

我的思考：练就一双教育眼，生活处处有教育素材，关注当下热点，善于发现融合素材，让教育在生活中发生。

红谷滩第二小学参观，我觉得学校不是比环境有多好，要看文化底蕴在哪儿，教育的关键是抓实抓细落到实处才是真办法。

巧办法：班级设置家长故事课堂，推选故事爸爸和故事妈妈来和孩子读书。六一活动可以开放，征求孩子意见，让孩子做六一的主人，请他们出谋划策，把儿童节的说话权还给孩子。淘淘乐；1分钟我为班级抢零食，抢玩具；游园活动；游戏融合学科。

易松春教授的几个点：

1.人无我有，人有我特。

2.天下文章都姓抄，看你会抄不会抄。

3.教学是底色，培训是本色。

4.匹配性格特点+勤练的基本功=适合我的风格。

通过老师的破冰游戏我改为班级建设的风格：

班级活动：

招募班级logo，精神奖励为主，物质奖励为辅。

绘制班旗：logo和标语

设置班级口号：

班级宣誓：升锦旗，挂旗

课间播放班级设计视频，放班级标语。

2.上下课的仪式感：

老师：“上课。”

学生：“起来，唱口号。”

老师：“同学们辛苦啦！”

学生：“今天收获很多，老师辛苦啦！”

老师：“下课，大家好好休息，以更好的精神状态迎接下一节课。”

曾小玲教授：

游戏暖场：五秒钟拍手

曾教授问：“大家五秒钟能拍多少下？”学员回答：“十下、二十下。”曾教授数5秒，大家拍手，结果出乎意料，有40下的，曾教授说：“你比我想象的更优秀。”曾教授追问：“怎么样让五秒钟拍得更快？”大家回答：“轻一点力，数节奏…”

“嗯，那五秒怎样无限循环拍手呢？”曾教授继续让大家思考，此时大家都在思考，曾教授补充道：“其实可以更多的人的拍手，借力他人就可以无限循环。”

我的思维变化1：教育就是要学会借力，借学生之力影响学生，借家长之力共育学生，借社会之力约束学生。这就是教育无限循环的能量，总结为思维左右成败，思维成就人生。

思维变化2：老师要善于传播自己，可以利用信息技术传播自己的理念。

思维变化3：学习就是模仿，借鉴，创新。

思维变化4：新的政策就是新的赛道。

曾小玲教授妙语：功课要自己做

李坚贞老师教我的几个新事：

游戏：1.我来说 你来画2.根据图片写数字。A4纸穿人

3.制作班级点名器、问卷调查：班级优化大师，希沃授课助手，手机电脑同频，BYOD，制作海报（搞定设计）

4.微信小程序：群里有事 形色识花

5.321复盘卡，个人成长档案，班级logo

杨杏元校长：

PPT里插入文章链接，建立自己的公众号文章链接复制，粘贴到小程序“草料二维码”

课堂互动：UMV

杨校长经典语录：1.关系好了什么都好了，好的关系才有好的教育。

2.蹲下身来多听听孩子的声音。

3.不要小看班级小事，要看到孩子背后的情绪。

事例积累：1.有一男孩告状后面同学把墨水洒在他身上。老师处理：让孩子先回去换下来，如果还生气就带回来让他洗，如果气消了就自己洗，下午老师批评他。

2.文字玩手机，先收手机，不肯手，搞好关系，再上课收，下课还，让朋友找她聊天，和她玩，让妻子假扮自己和她聊天，爱心教育，孩子被看见。

林通校长：工作八小时处理好，八小时之外有广阔的兴趣爱好。

我总结：教文先识体，先了解作者怎么想的，再引导学生怎么想的？

闵耀成老师：

1.24字核心价值观定妆法

2.山因势而变，水因石而变，人因思而变，我因你而变。

3.知识是学不完的

4.ZOOMIT CHATGPT…声控PPT

5.世界咖啡活动

出来一趟，看了一些地方，见了些人，学了些方法，换了种思维，挺好。追逐一束光，成为更大的光，让自己自带光芒，这就是学习，找准一种适合自己的方法，不断锤炼成自己的特色。

结了一位师哥，写了一首打趣的诗，自愧难当。以此励志，记录下来。

古有庐陵文天祥

丹心一片保家国

今有吉州旷秀文

携婆带娃求真知