<p class="ql-block"> 为提升我校教师教育教学水平，2023年5月15日我校派两位小学数学老师参加了由教体局主办，“张先庆名师工作室”及广昌县第二小学承办的“名师带学科”教研活动。为进一步实施名师理念，数学教研组的老师们汇聚一堂。我校李怡文老师在返校后将名师理念融入课堂，并心中牢记名师所说将课堂还给学生，放手让学生去做，带着这些理念精心准备了一节五年级数学公开课《平均数的再认识》。</p> 公开课 <p class="ql-block"> 李怡文老师利用学龄前儿童免票乘车案例，引发学生思考，带领同学们进入本节课的内容，平均数的再认识。</p> <p class="ql-block"> 接下来，通过探究全班同学的平均身高，引发学生小组之间沟通交流合作，积极探讨问题，教师引导学生积极发言，学生成为学习的主体。</p> <p class="ql-block"> 最后练习来巩固学生本堂课学习的重难点，平均数具有灵敏性，学生在算数的同时，发现平均数会跟着一同变化，真是非常有趣呢。</p> 课后研讨 <p class="ql-block"> 首先是李怡文老师就本堂课谈谈自己的不足之处，接下来再请听课老师们说说自己的看法。</p> <p class="ql-block"> 李娴主任建议小组计算可以课前完成，这样在上课时能够节约时间。在内容安排上，需要用题目来巩固。</p> <p class="ql-block"> 谢奕雯老师建议，多种方法解决实际问题是数学课堂的亮点。首先肯定学生正确的想法，然后再让学生补充其他的方法，通过对比对多种方法进行优化。</p> <p class="ql-block"> 陈校长建议，在出示幻灯片的时候，可以利用电子笔直接点击翻页，不需要一直去用手动翻页，可以增加一些学生与学生之间的合作交流的时间。希望新老师能够把握教材，心里有数，要有一节课内容的控制，使一堂课能够更加完美</p> <p class="ql-block"> 经过此次研讨，李怡文老师进行总结后，将展开一次更加优秀的公开课。感谢各位教师提出的中肯意见，帮助新教师成长，在教学上有了更多的进步</p>