<h3> 为进一步贯彻落实“双减”政策，切实将“五项管理”落到实处，促进学生素养稳步发展和全面提高，加大对学生的评价方式、评价内容、评价标准的多元化。在易校长的带领下，全校教师的积极配合下，太原小学在2023年6月14日，对一二年级学生进行了素养测评。</h3> <h3> 语文学科素养测试主要以词语听写、朗诵背诵、看图说话等形式进行，分别考查学生对本学期必备字词书写识记情况，对古诗文、课文优美句子段落的背诵及诵读情况，学生的口语表达能力等方面。</h3> <h3> 数学学科素养测试则通过口算闯关、观察物体、解决问题等形式，对学生需要掌握的基础知识和学科关键能力进行测试。主要考查学生基础运算、解决问题、灵活运用等能力。通过各种形式把所学的数学知识灵活运用，夯实了学生对数学基础知识的掌握，培养了学生数学思维。</h3> <h3> 一边玩一边测，一边做一边评，在不知不觉中，一场美妙的体验学习与快乐考察完美邂逅，孩子们在这一活动中收获了知识与欢乐！相信孩子们会记住这与众不同的“考试”，带着成功的喜悦去迎接今后的学习。</h3>