<p class="ql-block">6月13日下午，“石勇学带+”研修共同体全体成员在同州中学举行了2023年高考生物试研讨活动。</p> <p class="ql-block">首先，上学期高三年级老师对高考试题进行了分析，对试题中所涉及知识点，学生答卷所需要的方法与技能等方面与自己一年来复习策略进行对比，总结得失。</p><p class="ql-block">大家感触颇深，高考试题看起来感觉比我们平时的模拟试题要简单得多，但其灵活程度远比我们平时的题目灵活的多，有很多题目给了学生和老师巨大的想象空间。</p> <p class="ql-block">现在高二年级转段老师已经结束，2024年高考已经吹响号角，针对今年的高考试题，如何做好新一届高三学生的一轮复课工作是当前工作的重中之重。我们集思广益，大家各抒己见，最终达成共识，对来年高考一轮的复课工作制定出了详实的策略。</p><p class="ql-block">我们提出“以本为本”的复习策略，因为近五年来高考试题的分析表明，高考题的落脚点都在课本上，课本是基础中的基础，所以一定要深挖细研课本。</p><p class="ql-block">实验类题目重在科学探究思想，实验设计思路的考察，同时也要注重学生用生物学科术语准确表达的训练。</p><p class="ql-block">对于平时的练习题，对于资料要大胆取舍，多用近些年来的高考真题，或者真题的改编题，会达到事半功倍的效果。</p><p class="ql-block">通过本次研讨活动，我们研修共同体全体成员达到了总结得失，明确努力方向的目的。我们将再接再厉，共同提高。</p>