明智四班五月份“习劳之星”

☆与人为善♞

中华民族自古就是一个热爱劳动的民族，不仅用劳动创造了美好的生活，发达的农耕，璀璨的文明，更在劳动中认知自然、认知生命，于诗情画意中将天人合一的境界演绎成生活的永恒！ “劳力劳心，亦知亦行”，劳动本身就是一种教育，一种更切近生活本质的赋予孩子幸福生活能力的教育。教育孩子参与劳动，从小有一双勤劳的双手，生活有担当，心中懂感恩。 　　大家好我是世纪明智四班的张晨雪，别看我年纪小，我的本领可不小，我什么事情都会做，我还会帮爸爸妈妈分担家务事，成为她们的小帮手。这次习劳打卡让孩子被动变成我想要帮父母做事情，帮助孩子了解自己也非常棒，非常能干！体验劳动带来的自信，收获为家人付出的快乐，让孩子对劳动有了深刻的认识，进一步体现了劳动的快乐，让孩子传承“劳动最光荣”的传统美德。 　　叶圣陶说：“教育就是培养习惯，衡量教育是不是成功就看有没有形成良好的习惯。”孩子的成功教育，从培养好习惯开始！好习惯，才是支撑一个孩子走得更远的根本！我们从小给他植入，“自己的事情自己做，不依赖父母，不依赖老师，哪怕离开父母也能自理生活！”久而久之，孩子的独立使自信心增强，动手能力更强，适应能力也更强，不管去到哪里都能表现出色！ 感恩幼儿园，更感恩老师们，给我们提供一个又一个亲子共学共修的机会，让孩子更自信自立，家长更明白幼儿阶段的孩子家庭教育中需要关注的重点，做有力量的父母，为孩子即将的展翅高飞搭建衡稳的基石！ 　　侯苏芮小朋友完美的完成了学校组织的“五月习劳打卡”任务，孩子从开始的忘记、抵触到慢慢的习惯、认真、积极督促妈妈打卡，一步一个脚印，认真而仔细，久而久之任务不再是任务本身，而是良好的习惯的养成。此次活动让孩子有了更好的成长，赋予了孩子一种责任，一种意识，让孩子从学中玩，从玩中掌握新的知识与技能、让她有了对新知识的渴望，对新事物的好奇、慢慢的开始去探索、去发现、去成长、去进步，为以后的学习生活打下了坚实的基础！ 　　通过近一个月的习劳，文文从中受益很多，劳动使文文更有责任感和义务感，能让文文明白自己已经长大了，能够为家里分担一些小小的事情了，倒倒垃圾，收收碗，不费力，让孩子理解到自己也应该尽到自己的义务。劳动有利于孩子的身心建康，让孩子在一次一次的动手中，孩子会有更多的自信感，自尊感。劳动中孩子不仅动手而且要动脑，动手和动脑相互促进，劳动的过程中孩子可以运用综合各方面的能力，锻炼孩子们的认知能力。同时也让孩子明白自己的事情自己做，实在做不完了，再需求家长的帮助。 　　大家好，我是明智四班王治平，5月1日是劳动人民的节日，从这天起，我坚持了整整30天习劳。有在家里洗碗、洗水杯、洗袜子、刷鞋子，扫地、扔垃圾、学会了叠衣服、整理玩具。 刚开始的时候，我觉得劳动有点累，也担心做不好。但是在妈妈的耐心教导和鼓励下，慢慢地我做的越来越好了，我能把碗、鞋子洗得那么干净，我好开心。 看着爸爸妈妈每天上班劳动，我以后也每天多劳动，好好学习，长大做个热爱劳动的人。 习劳知感恩，不知不觉劳动打卡一个月过去了，这一个月让我感受到了劳动的快乐，每天放学回到家就要做家务，帮妈妈分担，我已经养成了做家务的好习惯，每天自己洗内衣，洗杯子，扫地，帮妈妈挂衣服叠衣服，我一起在劳动中感受快乐，在劳动中锻炼意志力，在劳动中体会成长，我们一起加油！ 　　大家好！我是世纪先锋幼儿园明智四班刘瑞田，通过一个月的习劳打卡，瑞瑞最明显的改变是变得更勤快了，每天像一只勤劳的小蜜蜂一样，问妈妈需不需要帮忙啊？说自己可以的…有时不需要提醒就会主动做家务。而且，这次习劳打卡也教会了瑞瑞什么是坚持，坚持才能成功！当瑞瑞向妈妈展示获得的奖状和奖品时，满满的自豪感溢于言表，这就是成功的喜悦和乐趣吧！ 　　我是世纪先锋幼儿园明智四班的荆铭涵，经过这一段时间的劳动，孩子变得有责任心啦，看到家里有些力所能及的事，会去帮忙干，下雨天在外面看到小心滑倒的牌子倒了，都会主动的赶紧扶起来。 　　蒙台梭利提出“劳动是人固有的属性，是人最根本的特征，是人存在的手段”。幼儿劳动教育对幼儿发展具有重要意义，新时代的幼儿劳动教育需要通过实践活动让幼儿充分体验劳动过程，培养幼儿成为尊重劳动、热爱劳动和以劳动为荣的社会小公民。