教学常规检查促进教师专业成长

香香

　　在学校领导的监督下，牙叉实验学校小学部按学校教研常规的惯例坚决做到开学后中段考前后必须进行教学常规工作检查的。坚决做欲“教”成功，必“备”先行。牙叉实验学校为激励教师争当教学先锋，精心备好每一节课，逐步提高教师教学水平。科组长符有香组织成员于5月6日进行了中段检查。本次检查内容涵盖教师的教案、听课本、工作手册、培优辅差、学生的作业等本通过对教师教案书写质量的检查，督促教师专业化成长。

本次检查教案主要侧重于教师对教材的把握、三维教学目标的制定，课堂教学环节和师生双边活动的设计，以及备课的针对性与实效性等方面。在检查中，让人惊喜的看到教师们积极落实“双减”政策，对学校“整合核心素养在教学设计中均有体现，人人争当课堂先锋，振兴新突破。

科任教师深入挖掘教材，教学目标重难点突出，教学环节脉络清晰，教学过程围绕教学目标，特别关注学生的认知特点,注重课堂学习过程与方法的设计。采用有效的教学手段，引导学生自主探究式学习，提高学习兴趣和学习信心,彰显教师认真负责的教学态度。

科任组教案关注学情重点突出，体现了学科特点，渗透教学理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。教师们能精心准备，认真撰写。教案呈现方式多，体现教师对教材处理的新方法。

双减”政策下，作业的设计不但要合理，还要激发学生的想象力、创造力，培养综合素质，促进个性发展。一张张读写画的思维导图不仅体现了学生的个性化思维，也凝聚着老师们勤于思考探索的精神。