<p class="ql-block">踏着时间的旋律，离大班孩子们毕业的日子越来越近了。转眼间幼儿园的生活即将结束，大班的孩子即将进入小学的课堂，孩子们对未来的小学充满憧憬和向往。为做好幼小衔接工作，帮助孩子们全面了解小学的生活及环境，体验小学生的学习和生活状态，消除对陌生环境的恐惧。</p><p class="ql-block">2023年6月14日上午，我园大班的孩子也怀揣着好奇和疑问，在老师的带领下走进马家寨小学，迈出开启小学生活的第一步。</p> <p class="ql-block">在参观小学之前，我们通过调查表、谈话等形式来问问孩子，你知道的小学是怎么样的？你想知道关于小学的什么问题呢？你最担心的问题是什么？</p><p class="ql-block"> 提出问题，是探究活动的源头。在参观小学之前，孩子们已经对小学充满了期待和疑问。通过与孩子们对话，我们观察到了孩子的内心世界，是那么鲜活、灵动。</p> <p class="ql-block">亲爱的小朋友们，马上我们就要进入小学了，小朋友们对小学生活也充满了期待，那你们想象一下，小学生活和我们现在幼儿园的生活有什么不一样？</p> <p class="ql-block">许佳怡说：小学里有课间十分钟，这十分钟可以自由的游戏。我们幼儿园里有联动户外游戏，整个操场都是我们喜欢玩的玩具和体育器材”。</p> <p class="ql-block">高紫茹:我心目中的小学他们的桌子都很高，而且是一人一张桌子，还有课间休息时间。</p><p class="ql-block">魏鸿睿:我心目中的小学有大大的操场，教室也是大大的，休息时间可以自由活动，可以到操场上去玩。</p> <p class="ql-block">孩子们带着惊喜、期盼、疑惑.....排着整齐的队伍，向着马家寨小学出发了。。</p> <p class="ql-block">百闻不如一见！走进小学，零距离互动，这是幼小衔接最直观、最生动的一课。刚踏进小学的校园，孩子们就按捺不住心中的激动，左看看、右瞧瞧，周围的一切都让他们觉得新鲜，原来这就是小学，跟幼儿园太不一样了！</p> <p class="ql-block">在老师的精彩的介绍下，我们参观了校园里的教学楼、校史陈列馆、功能室、厕所、以及操场、食堂等校园环境，感受丰富多彩的小学生活，以及浓浓的文化氛围。</p> <p class="ql-block">我们走进了小学课堂，不久之后，我们也将会像哥哥姐姐们一样，坐在明亮的教室里学习知识。真期待呀！</p> <p class="ql-block">在老师的带领下，我们排着整齐的队伍，体验了大课间活动。哥哥姐姐们动作有力到位，蓬勃向上的朝气与活力获得了老师和小朋友们的纷纷点赞，孩子们也尽情地舞动着健美的身姿，他们的动作标准规范，举手投足间充满自信与活力，充分展现出少年阳光向上的精神风貌。</p> <p class="ql-block">参观小学活动，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础，相信不久的将来，他们一定会迈着自信、从容的步伐，开启崭新的篇章。</p> <p class="ql-block">参观完小学，孩子们对小学有了新的认识。“我今天去了小学，发现小学和幼儿园很不一样”、“我喜欢小学的样子”、“小学的厕所很干净，小学的哥哥姐姐排队很整齐，我也要像哥哥姐姐一样厉害”，孩子们回园后兴奋的在班级分享了今天的收获.并用画笔记录下来！</p> <p class="ql-block">赵子星:我心目中的小学校是又漂亮又美丽，有很多好朋友。大家都在操场上跳绳、拍球、玩游戏。</p><p class="ql-block">李雨芯:我心目中的小学是非常欢乐的，下课了能和同学们一起去玩，学校里有很多体育设施，这就是我“心目中的小学”，</p> <p class="ql-block">陈礼馨:我画的小学是在教室里，有一位男生和两位女生他们坐在座位上在上课。</p><p class="ql-block">魏鸿睿:我画的是下课时间，小朋友们都在操场上玩耍，还有几位同学在打乒乓球，还有小学的升旗台。</p> <p class="ql-block">刘梓彤：马上我就要和弟弟一起进入小学了，今天我们一起参观了小学，小学里有大大的操场，操场旁绿树成荫，进入小学后我要和弟弟在宽大的操场上打乒乓球！</p> <p class="ql-block">半天的参观体验活动，为孩子的幼小衔接上了最生动的一课。孩子亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，不仅激发了对小学的期待和美好的向往，也为顺利进入小学奠定了良好的基础！相信在不久的将来，你们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开启全新的生活！</p>