<p class="ql-block"> 北京师范大学海口附属学校 董鑫</p> <p class="ql-block"> 心理健康的标准之一是个体能正确地认识自己、欣赏自己。自爱、自信是保持心理健康的基本条件，而四年级的学生正处于自我意识高速发展的时期，能培养学生爱自己、爱世界是非常重要的。</p><p class="ql-block"> 本节班会课通过四个活动，一步一步引导学生感悟。</p> 活动一 <p class="ql-block"> 通过找不同的游戏，学生发现同类事物的不同性，可以让世界丰富多彩，变得有趣。我们人类也是不一样的。</p> 活动二 <p class="ql-block"> 小组讨论的方式，说一说自己与其他成员的不同之处，在这个活动中不仅大家跟了解同学，更重要的是每个同学都发现自己的独特之处，更加爱自己，更加自信。</p> 活动三 <p class="ql-block"> 听绘本故事，通过听回本故事，明晰我们生活在世界上是离不开他人的关爱与帮助，世界上的生物都不是孤立存在的。通过绘画进一步加深自己的成长离不开他人与社会的意识。</p> 活动四 <p class="ql-block"> 写出自己回馈世界的小美好。学生感受到了来自生活中重要他人的善意，进而产生感恩之情，用自己的日常善举让世界变得不一样。本环节通过探讨给世界带来小美好、小改变的方式，促进学生感受爱自己、爱他人与他人的爱，最终爱世界。</p> <p class="ql-block"> 通过本节课的学习，学生更会爱自己，在表达方面也更加自信，感受成长中家人的关爱，也会做善举回馈他人和世界。</p> <p class="ql-block"> 在班级中也开展了“他的小善举”活动，将班会的作用延伸到日常的生活中，用自己的善举为班级带来小美好。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字、图片：董鑫</p>