感受数学美玩转数学节——莒南县第五小学数学节特色活动

栀夏

为了让学生全面了解数学、喜欢数学、感受数学的魅力，培养探求真知、追求真理的品质，同时也为打造数学学科特色，加强校园文化建设，营造数学学习氛围，激发学生学习兴趣，提高学生数学学习自信心，我校于2023年4－6月，开展了数学节活动。 　　活动期间，每个班的师生都根据活动方案积极开展着有意义的数学主题活动，让学生们真正走进数学、感受数学、喜欢数学，在数学中得到快乐，浸润了数学文化，感受了数学生活，数学素养得到提升。 让我们随着镜头的移动，去每个年级感受一下孩子们的兴奋与快乐，见证一下他们的精彩展示吧! 第一阶段：趣味活动 <ul><li>美丽的拼搭--平面图形</li></ul> 一年级学生通过剪一剪，拼一拼的实际操作，剪出学过的平面图形，拼出美丽的图案。 <ul><li>创意轴对称---精美剪纸</li></ul> 剪中有千形百态，纸上有星辰大海，二年级孩子们利用丰富的想象力创作出了很多生动有趣、精美迷人的剪纸作品。学生在体会轴对称性质的同时，也感受到数学的魅力，更加热爱艺术、追求美好。 <ul><li>巧手绘数学--思维导图</li></ul> 孩子们精心准备，分析内化所学知识，制作出了一张张精美的思维导图。数学思维导图闪烁着孩子们智慧的光芒，美的不仅是导图，是数学，更是孩子们前进的足迹。 <ul><li>巧手绘数学——数学小报</li></ul> 四年级的数学小报活动丰富了同学们的校园文化生活，营造了浓厚的学习气氛，尽情展示学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力。 <ul><li>数学微课堂——数学小名师</li></ul> 语言是思维的产物，语言的提炼就是思维的精简。五小学子人人争当“数学小名师”，用严谨的数学语言表达了完整的解析过程，不仅锻炼了逻辑思维能力和语言表达能力，而且在展示自我的过程中展现着数学的美与智慧。 第二阶段：计算技能比赛 为推动“课前2分钟口算”活动的深入开展，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，提高学生的数学素养，培养学生“正确、迅速、合理、灵活”的计算习惯，我校于6月5日、6月6日举行了计算基本技能比赛活动。 赛前，数学教研组根据教学进度，设计出了不同梯度和层次的计算题。各班开展计算大比拼，比赛中，同学们都能细致演算，工整书写，自觉遵守比赛规则，充分展示了自己的计算才能，个个都要争当计算小能手。 比赛有序在有序进行，安静的考场，只听见笔尖在纸上发出“沙沙”的声响。 看，他们个个激情饱满，认真答题，不仅比速度，还要比正确率。在比赛中赛出精神、赛出风采。 　　随着监考老师一声“比赛时间到”，紧张激烈的比赛结束。一张张书写工整的试卷，是一份份厚积薄发的精彩。 数学教研组长组织数学老师集中阅卷，统计成绩和评比奖项，在第一轮批阅汇总后又进行了认真的审核，做到认真、公平、公正。 　　探究数学之谜，感悟数学之美。数学是多彩的，成长是快乐的。此次数学节不仅创建了良好的数学人文环境，还使每一位孩子都接受了数学文化的熏陶，增强了学好数学的信心。灵动、活跃、周密的思维方式在校园内得到了广泛传播，同时也增强了校园内的数学文化氛围，培养了孩子们“追求、竞争、友善、团结”的意识，全面提高孩子们的数学文化素养。