学思践悟二十大别样测试展风采——记清源镇孔村小学校一二年级无纸笔测试

宝珠

减负不减质量，“双减”不减成长！为深入贯彻落实“双减”政策，探寻五育融合的新路径，创新学生评价方式，促进学生全面发展，为了更好地落实双减政策，在清源中心校的领导下，6月13日下午，清源镇孔村小学校开展了一二年级无纸笔测试活动。 语文篇 　　语文以学科基础知识、基本技能和学科素养能力点等为主要内容，主要考查学生听说读诵的能力。 　　一年级分三个关卡：我是识字王者、做最美朗读者、我会背。 　　二年级分四个关卡：汉字达人、识字大王、小小朗读者、古诗背诵。 　　字词是低段语文学习的基础，是阅读写作的前提，是学好中华文化不可缺少的部分。因此，测评掌握字词首当其冲为第一关。 　　中华文化博大精深，朗读能够让我们感悟词句的美，亦能体验生活的美好，学生们在阅读中享受了无尽的乐趣。请看，我们的小强者们带有感情、正字正腔圆地读出老师们随机出示的词句卡片。 　　背诵是语文学习的一个很重要的能力。背古诗可以陶冶情操，背文章可以充分感受作者的写作心情，对语文的学习非常有帮助。大家都满怀信心，纷纷争当背诵小达人！ 答题采用星级评价方式，孩子们答题后，评委老师根据学生表现做出评价。 数学篇 　　数学主要考查基本的口算、计算能力；动手操作能力；辨别方向的能力以及数学综合运用能力等，发展学生的数学素养。 　　一年级设置了三关：我是口算小达人、心灵手巧折图形、精打细算巧购物！ 　　二年级设置了四关：我是计算小达人、动手操作小能手、火眼金睛量长度、解决问题我能行。 口算具有快速、简便的特点，是学习其他计算的基础。它对于提高学生的注意力、记忆力，提高思维的灵活性、敏捷性都有一定的作用。 　　本关考察学生的动手操作能力。通过折一折、指一指、说一说的活动，加深对知识的掌握。 　　本关考察二年级学生灵活运用知识解决问题的能力！学生说出铁钉的长度以及是怎么量出来的，灵活运用长度单位，发展学生的思维能力。 　　本关考察学生利用所学知识解决一些简单的实际问题。在小学数学中培养学生思维能力有着极其重要的意义，能让学生亲身经历利用自己的思维分析、探究、解决数学问题的过程，并将实际抽象的数学问题逐步抽丝剥茧，找到合适的解决方案，以加深学生的理解。 　　本次无纸笔测评，运用开放式的表现性评价，对学生进行学习能力测评，集综合性、趣味性、探究性为一体，适合学生年龄特点，孩子们在轻松愉快的多样的评价中，感受到学习知识的快乐，体验到学习成功的喜悦，也更好地指导着教师的教和学生的学。