送教绽芳华笃行共成长——记骨干教师送教崇德实验学校

崇德实验学校

连雨不知春去，一晴方觉夏深。不知不觉中，夏天悄然而至。伴随着夏天而来的，还有区骨干教师的送课活动。为促进城乡教育均衡发展，整合教育教学资源，落实课堂教学，助力“双减”扎实推进，充分发挥名师引领作用，大力提高课堂教学效果，2023年6月9日，崇德实验学校有幸迎来了骨干教师送课。 　　上午10点，活动正式开始。姜旭老师带着满满的诚意与付出为我们带来了《钢铁是怎样炼成的》的名著阅读指导课。一场优秀的阅读指导课，必然是需要深厚的文学理论素养作为支撑的。姜旭老师的课就充分体现了其深厚的文学理论素养，并且能够充分体现新课标下的对于学生核心素养的重视与培养。 　　指导课伊始，姜老师用《钢铁是怎样练成的》导入，以挑错别字的形式激起同学们的阅读兴趣，同时通过区分“练”与“炼”来让同学们初步感受保尔坚强不屈的奋斗精神。而后，姜老师找到了关键词“冲突”，以冲突作为支架，通过概括小说，引发冲突，分类梳理，分析冲突，理解表达，化解冲突，环环相扣，层层深入。姜老师在层层严密的逻辑下分析冲突的同时能够提炼相关问题进行深化与整合，通过带读文中片段因发生讨论，保尔是真正的英雄吗这一问题提升学生的思辨与表达能力。同时自然的引出下一环节对英雄的理解的写作训练，锻炼学生的创意表达。 最后，姜老师为我们做了专题微讲座《核心素养下的名著阅读教学》，阐明了核心素养下名著阅读教学的意义，阅读中存在的问题，并且高屋建瓴的为我们提供了名著阅读教学的策略，理论与方法结合，为我们的名著阅读教学提供了新视角，打开了新思路。 　　高山仰止，始觉才疏。三人同行，觉左右为师。此次送教活动，不仅加强了教师之间的相互交流和学习，也充分发挥了骨干教师的辐射引领作用，也促进我校教师更有效的落实新课标理念。 前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。新课标下的语文教学是一条长路，行者无疆，愿积硅步，笃信念，致远方。