<p class="ql-block">儿童的视角与格局原本就是隐匿在他们的精神世界我们选择倾听就是对他们的尊重 ——《儿童的一百种语言》</p> 一、关于今年宣传月的宣传重点 <p class="ql-block">今年宣传月以“倾听儿童，相伴成长”为主题，旨在聚焦幼儿园保教实践过程，宣传展示幼儿园教师坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解幼儿、有效支持幼儿学习发展，引导幼儿园将持续观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长的重要抓手，不断提高广大教师的保教实践能力，形成真正理解、尊重和支持幼儿的良好氛围，促进幼儿健康成长。</p> <p class="ql-block">教育部《通知》明确提出宣传重点为：一是如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；二是怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；三是结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。从三项宣传重点中我们可以看出，此次宣传主题重点聚焦于我们对儿童在游戏和生活中的观察、解读与支持上。</p> 二、为什么要倾听孩子的声音？ <p class="ql-block">教育部印发的《3—6岁儿童学习与发展指南》中进一步具体地规范了幼儿期各学习领域的发展指标，在语言领域中突出强调了幼儿语言能力培养目标中，首要的是倾听与表达能力的培养。幼儿语言能力发展首先是从倾听开始的，而3—6岁幼儿语言能力的加速发展同教师和家长能否做到善于倾听密切相关。因此，生活在幼儿身边的每一个成人，都应该具有认真倾听孩子讲话的意识，当他们做出某些我们不能理解的事情的时候，我们就需要想办法倾听孩子，倾听他们的心声，倾听他们所要表达的内容，知晓他们的需求，从而给予他们支持，帮助他们成长。</p> 三、如何做一个合格的倾听者？ 走进孩子内心，从倾听开始 <p class="ql-block">01.你是小话痨，我是好听众。</p> <p class="ql-block">当孩子主动分享一些事情时，教师的回应态度很重要，如果教师认真对待和倾听，孩子就会被激发出更强的倾诉意愿，并且会受到鼓励、积极表现，获取更多信息。所以，孩子爱说话，说明他跟你相处是相对放松且愉快的，并且也对你充满了信任。孩子的成长只有一次，好好珍惜那个有点“小话痨”的孩子，成为他们的一名好听众，走进他们的内心，倾听他们的故事。</p> <p class="ql-block">02.你多元表达，我倾听支持。</p> <p class="ql-block">鼓励幼儿大胆表达，在游戏中，鼓励幼儿自由创设符号，把自己活动中所见、所乐、所想、所悟等感受，用动作、语言、符号、图案等，代替内心的话，进行多元表达，即游戏表征。游戏表征是儿童思维内化的过程，他们用特有的方式来表达自己的思想和认识，幼儿的一百种语言需要教师的一百零一次看见。幼儿表征作为一种有意义的语言，是幼儿思维的主要载体，也是教师读懂幼儿的关键。教师可以更好地了解幼儿的情况和需要，及时发现幼儿的问题和困惑，以便给予适当的帮助和支持。</p> 相伴孩子成长，从倾听开始 <p class="ql-block">01.家长要给孩子诉说的机会。</p> <p class="ql-block">家长一定要给孩子说出口的机会，给孩子倾诉、解释、表达自己的机会。这是倾听孩子心声的第一步。倾听孩子的话语和心声，才能更好地理解孩子，了解孩子各方面的发展，对孩子不好的行为和情绪及时做出正确的引导，才能更好地帮助孩子成长。</p> <p class="ql-block">02.不要轻易打断孩子的倾诉。</p> <p class="ql-block">我们都知道随意打断他人谈话或发言是很不礼貌的行为，是一种不尊重别人的行为。有时候家长想要打断孩子是担心孩子说出不合适的话。其实孩子也有自己的想法，他们新奇的思想和做法不仅不会令事情变得糟糕，反而会令其变得更加美好。</p> <p class="ql-block">03.不要以“忙”为借口拒绝沟通。</p> <p class="ql-block">不要以“忙”为借口拒绝和孩子沟通交流，很多家长在孩子想要与其交流的时候总是说“很忙”，忙不是借口，为什么有时间做别的事情，反而没时间听孩子说话呢！以“忙”为理由拒绝聆听孩子的心声是极其不明智的选择。</p> <p class="ql-block">04.倾听孩子的声音需要有诚意。</p> <p class="ql-block">很多家长在听孩子说话的时候会表现得很敷衍、心不在焉等等。孩子愿意和家长分享、愿意向家长诉说心声，是因为信任家长，把父母当做自己最亲近的人。所以当孩子主动说话倾诉的时候，家长一定要有一个正确的聆听姿态，给予孩子足够的尊重，用诚意去倾听孩子的心声。</p>