<p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。其中，社会准备是幼小衔接中非常重要的一方面，也是儿童能否完全融入小学生活的前提。</p><p class="ql-block"> 《幼儿园入学准备指导要点》中的“社会准备”部分包括“交往合作”“诚实守规”“任务意识”“热爱集体”。为了做好幼小衔接，我们应该如何做好社会准备？一起来看看我园幼小衔接社会准备方面是怎么样准备的吧！</p> 一、社会交往 <p class="ql-block"> 1.主题活动帮助幼儿拓展交往范围</p><p class="ql-block"> 我们通过主题跨班体验活动，帮助幼儿扩大交际，认识新朋友。</p> <p class="ql-block"> 2.丰富分工合作经验</p><p class="ql-block"> 通过参与户外混龄自主游戏，幼儿自主协商计划、合作构建场地，以此丰富分工合作的经验、促进幼儿间的交往。</p> 二、诚实守规 <p class="ql-block"> 班级老师与幼儿通过阅读相关的绘本一同制定班级规则，根据自己的意愿规则地进行区域活动、户外自主游戏等活动让幼儿感受规则的存在与意义。</p><p class="ql-block"> 1.日常活动形成规则</p><p class="ql-block"> 班级日常活动的开展过程中，在入园、游戏、进餐、午睡、盥洗、离园等多个环节潜移默化地逐步形成了遵守规则的意识。</p> <p class="ql-block"> 幼儿认真上课，积极举手回答问题</p> <p class="ql-block">幼儿站在线外排队洗手</p> <p class="ql-block"> 2.区域活动感受规则</p> 三、任务意识 <p class="ql-block"> 任务意识是指个体对自身完成的任务及其要求的察觉和认识。幼儿的任务意识是指幼儿在教师和家长的引导下，有目的地完成某项任务的愿望。</p><p class="ql-block"> 我们通过每天布置的阅读小任务，让幼儿回家完成并打卡微信小程序，通过担任值日生、安全监督员、小小播报员……，帮助幼儿树立任务意识。</p> <p class="ql-block"> 每天阅读打卡</p> <p class="ql-block"> “我是小小值日生”</p> <p class="ql-block"> “我是小小播报员”</p> <p class="ql-block"> “我是安全监督员”</p> 四、热爱集体 <p class="ql-block"> 对幼儿进行爱集体情感教育是社会的要求，也是幼儿自身发展的需要。我们通过每周一的国旗下红色经典表演、“六一”表演、运动会等活动，增强幼儿班集体荣誉感。</p> <p class="ql-block"> 从幼儿园到小学，</p><p class="ql-block"> 让我们追随孩子的心理发展需求，</p><p class="ql-block"> 有节奏、有层次、有步调地</p><p class="ql-block"> 实现幼儿园与小学的顺利过渡！</p> <p class="ql-block">﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌</p><p class="ql-block"> 编辑：赵平</p><p class="ql-block"> 审核：张晋</p>