<p class="ql-block"> 为落实2023年坊建重点工作，搭建教师专业成长研修平台，有效发挥工作坊研修团队的带动辐射引领作用，推进坊员在阅读中增进深度学习，在撰写著作中提炼有价值的教育观点。2023年6月13日广西重点建设特级教师和名师工作坊贵港坊员“微熹悦读”论坛暨教育著作修改研训在贵港市图书馆举行。</p> <p class="ql-block"> 下午的活动由特级教师李品贞主持。</p> <p class="ql-block"> 首先，由特级教师坊主姜树英以《三长语文：促进学生生长的语文观——工作坊‘教育著作修改’研训》为题展示著作初稿。姜老师从理论基础、实践模型、教学设计、教学策略、课堂评价策略、阅读教学实录与点评六个方面进行阐述“三长语文”的大语文教学观，展示了新课改背景下语文课堂教学重目标牵引、活用情境、强化方法、迁移运用、内外联结、多维评价的核心理念实施优势。</p> <p class="ql-block"> 接着，姜树英特级教师工作坊坊员曾文莉老师带来了《新课标理念下的小学语文合作共长课堂——以单元整体教学“最强大脑协作”课为例》论文分享，通过对“三长语文”教学模型中“合作共长课堂”进行详解，课堂上立足实际，因材施教，多视角助力学生在课堂上实现知识增长、能力生长、精神成长！</p> <p class="ql-block"> 严郁富特级教师工作坊坊员梁钊老师分享了他的论文《初中语文情感教育与创新思维的培养对策探究》，在论文中，他以丰富的经验和阅历，讲述了如何着力于学生正面情感的激发和提高学生的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 特级教师工作坊坊主——陆卓纯所长向我们介绍了他的《“五构”课堂与教师发展》专著。要想写一本书，应该怎么写？陆老师在分享中为我们答疑解惑了。</p> <p class="ql-block">陆卓纯特级教师工作坊坊员蒙杰丹老师分享了她的论文《糖类的教学设计研究》创作过程。结合了课堂实际，在课堂上、生活中收集相关的例子，加入自己的思考，进而形成了她的论文。</p> <p class="ql-block"> 李文林特级教师工作坊坊员陈健给我们分享了他的专著《“素养为本”的德润教学设计》，<span style="font-size:18px;">详细讲述了</span>新理念新课程新教法要求下的“德润”语文教学如和落实语文核心素养。</p> <p class="ql-block"> 最后，由市教育科学研究所领导陆卓纯副所长对本次活动做总结：</p><p class="ql-block"> 1.工作坊坊主提高意识，着手带领坊员出一本教育著作的引领工作，促进成员的成长。</p><p class="ql-block"> 2.工作坊成员的成长要与阅读相结合。</p><p class="ql-block"> 3.点评上交论文的不足之处：一是文字多，却案例；二是规范性不足。</p><p class="ql-block"> 4.提高主动展示的意识，纵使不完美，也要先做，在做中提高，完善。</p><p class="ql-block"> 5.坊员应积极成长，主动帮助坊主做好各项活动。</p> <p class="ql-block">图文：周俏燕 黄君兰</p><p class="ql-block">审核：陆卓纯 姜树英</p>