<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">时间：2023.6.13</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">地点：四数办公室</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">人员：四年级数学全体教师</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">主要内容：集体备课 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 个人的智慧仅是草间露珠，集体的智慧才是长河流水。临近期末，正值复习阶段，针对如何上好复习课，探讨新课程下复习课的实效性，帮助教师理清复习思路，探寻科学有效的复习策略，优化复习质量。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 活动中，老师们踊跃提出教学中的难点、困惑，大家共同研讨、献计献策，共同解决问题。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 水慧丽老师：我们班的学生思维都比较活跃,课堂氛围比较好,学习的积极性很高。但这个年龄段的学生比较粗心,计算比较容易出错。对应用题的理解能力不够,自己审题的难度较大。所以,在复习时应该重点放在计算能力的培养和对应用题的理解上,对于课本上的基础知识也需要进行复习巩固。而有少部分成绩优异的学生对知识的掌握程度较好,这就需要在复习时对他们这部分学生加大难度,进行有难度的训练。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 王静老师：现在的孩子两级分化严重，需要我们要“抓两头，带中间”不允许一个孩子掉队，让他们稳步前进！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 王慧老师：多练习孩子们的计算能力，无论试卷内容如何变化，都和计算有直接或间接的关系，只要计算能力提高了，成绩也随之上升。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 郭倩老师：课堂上教会学生抓住每单元的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并进行口算能力的培养。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">杨金玲主席总结：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 期末复习不是简单的机械重复，是一个阶段性的巩固验收和进一步系统提高的过程。期末复习主要是对已学过知识的温习、巩固，将平时分散学习的知识点进行分析综合，系统归类和延伸的过程，希望老师们归类整理，制定出切实可行的复习计划，为了使孩子们考出理想成绩，加油！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 通过此次教研活动，老师们思路更清晰、目标更明确、方法更优化，解决了教学中的困惑，对后期的复习教学具有指导意义。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">统筹：邓振杰</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">策划：李瑞芳</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">审核：石先峰</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">编辑：林龑龑</b></p>