永远跟党走 民族团结一家亲系列活动 《幼儿园保育教育质量评估指南》中提出：重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读的图画书、观察等活动进行表征，教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。 <p class="ql-block"> 一对一倾听是幼儿与教师之间互动的过程，在于能够和幼儿建立平等、尊重的师幼关系，因此我们每天坚持，在幼儿表征完游戏故事后，教师认真倾听每一位幼儿的游戏故事，深入了解幼儿的想法。2023年6月15日，第一幼儿园做了一次教育实践中的“一对一”倾听展示纪录片。</p> 老师们科学地运用“一对一倾听与记录”，将主动权还给孩子，并且尊重幼儿的个体差异，真正走进儿童的世界，倾听儿童的声音。老师接纳、信任孩子，运用一对一游戏记录，走进孩子们奇思妙想的游戏世界，去发现、感受孩子们的成长和变化，更加读懂、了解孩子。倾听记录是一种回顾、一种反思、也是一种研究。 我们要尊重幼儿的天性，给他们更广阔的空间去发展自己，我们要做的就是捕捉他们精彩的时刻，让大家看到他们的成长，让幼儿感受到自己被重视。 一对一倾听，我们在路上…… 编辑：张晋<div>审核：肖永志</div>