魅力课堂体音美教研引领共成长

道日娜

——旗教育事业发展中心北部音体美学科送课下乡暨联片教研活动纪实 　　为进一步深化小学课堂教学改革、落实新课程标准，加强校际教学研究的合作交流，发挥骨干教师的引领作用，共同探讨解决2022年版新课程标准落实课堂教学中存在的实际存在的困惑，进一步提高教师课堂教学水平，根据旗教育事业发展中心工作计划，于6月9日在巴仁哲里木中心校开展了《北部片区小学音乐、体育、美术学科送课下乡暨联片教研培训活动》。 　　教育事业发展中心主任满都拉、小学音体美学科研训员及北部小学相关学科教师共30余人参加了本次活动。本次活动由联片教研动员会、课堂展示、说课评课、微讲座、颁发荣誉证书等五项议程依次进行。联片教研活动由发展中心教研部副主任、体育学科研训员吉日嘎拉主持。吉日嘎拉老师介绍了参加本次活动的领导及研训员以及来自鄂尔多斯和部分学校的送课下乡的六位教师。 　　活动伊始由旗教育发展中心满都拉主任向参加活动的教师讲述了此次活动的意义、对本次活动提出了殷切的期望。 课堂风采精彩纷呈 🥁 音乐学科 🥁 　　刘卓拉、赵美珍老师合作完成了《山谷回音真好听》第一、二课时的教学内容。欣赏、表现、创编等教学环节让学生沉浸在快乐的音乐氛围中，学生在欢乐的游戏中学习音乐知识，让学生玩中乐、乐中学，让学生沉浸在音乐的“山谷”中。 　　孙伟老师通过《唱脸谱》的欣赏，让孩子们初步了解京剧与流行歌曲的巧妙融合，感受国粹的魅力，体验中华民族优秀传统文化之美，培养学生对京剧的兴趣和热爱。 🏀 体育学科 🏀 　　郭光玉老师始终围绕重点：“一大”、“二小”、“三高跳”，让学生体会三步上篮的连贯动作，重难点突出，课堂结构井井有条，环节设计充满心意，课堂组织合理有序。 　　苏日古嘎老师结合《前滚翻》一课的动作技能特点，积极创新教学方法，通过动作迁移、动作简单化等手段，使动作学习趣味化，做到由易到难，循序渐进，同时注重训练环节中学生间的保护措施和互助教育。 　　杨彦钢老师（鄂尔多斯支教老师）通过多种形式的匀速耐久跑游戏，锻炼学生的心肺功能，掌握运动技能，发展体能，使其掌握了匀速耐久跑技能，同时培养了学生思维能力和战术意识。整节课教学层层递进，活动丰富有趣，学生在快乐的课堂气氛中得到了锻炼。 🎨 美术学科 🎨 　　“老师您快看，我把纸这样折起来，染出来后这个花纹好奇妙呀！太神奇了！”兰兰老师的扎染课上，传来孩子们阵阵欢呼声，孩子们积极动手，跟着老师和视频里的操作，一起尝试了多种扎染方式，享受其中，不亦乐乎…… 　　王青柯老师通过此次《废物新用》课，使六年级的学生们不仅了解了废旧资源分类、再生利用的知识，还深刻领悟到保护环境、节约资源的重要性。进一步拓展学生知识领域，课程采用多元的教学模式，培养了学生的动手能力、综合实践能力和创新能力。 　　孙学茹老师（鄂尔多斯支教老师）通过观察、欣赏、交流和访问等方法了解什么是连环画，及其特点和组成、艺术特征和艺术价值，并通过传阅和评述，进一步感受连环画的趣味。最后进行学科融合，对成语故事进行理解和创作，学生进一步感受到连环画的文学性与艺术性。 品课评课交流心得 　　老师们灵动的课堂，多变的教学方法，先进的教学理念，给听课老师留下了深刻印象。参加此次活动的各老师参与听课研讨，大家畅所欲言，谈体会、说想法，提出自己教学中存在的疑惑及问题，与执教教师共同切磋。各学科教研员肯定了九位授课老师们敬业的态度、专业的素养和对学生良好的习惯的培养，同时也提出建议“授人以鱼不如授人以渔”，教师在今后的课堂上要更形象直观化地将方法教授给学生，让学生能用课上习得的方法在课后举一反三。将课堂还给学生，让学生有更多的时间练习。 执教老师说课环节 评课研讨环节 研训员点评环节 讲座引领指导提升 　　科右中旗教育事业发展中心音乐、体育、美术学科研训员在分会场做了《立足生本课堂聚焦核心素养》为题的专题讲座。讲座中对如何培养学生学科核心素养、在教学当中体现学生的主体地位、新课程理念下进行教学设计等方面进行了详细的指导并为执教老师颁发示范课证书。 参观交流携手前行 　　活动最后包校长带领本次参加活动教师参观了巴仁哲里木中心校各功能室、社团活动室。满都拉主任一行详细了解了学校音体美学科课程安排及社团活动开展情况，参观了艺术作品展示，他对我校的课后服务成果给予了充分肯定。 　　教与研携手，学与思并肩。一天的活动，给老师们带来深深的启发和全新的思考。活动虽已落幕，但相信老师们将会带着新的收获继续前行，不断更新教学理念；此次研讨活动进一步优化了音体美学科课堂教学流程,创新了学科教学特色,有效地促进了教师的专业发展。　　 　　音符让生活有了旋律，画笔让白纸有了色彩，运动让生命有了活力。相信在我们的共同努力下，孩子们一定能更加热爱生活，健康的成长，收获幸福人生。 编辑：道日娜图片：朱雪纯初审: 海宝团喜审核：宝喜