<p class="ql-block"> 在“相互学习，共同提高”的指导思想下，我们九年级数学组的全体老师积极参与并开展各项教研活动，同时根据班级学生的特点以及个性差异，我们团结协作，集思广益，在核心素养的指导下，帮助他们提高数学能力，取得良好的效果。现将其总结如下：</p> <p class="ql-block">一、统一进度，精心备课。</p><p class="ql-block">课下，我们九年级数学老师经常相互交流，了解各班教学进度。统一课堂教学内容，资源共享，鼓励创新，共同研究数学题型和优秀的教学方式方法。对于每一章结束，各班级统一考试，批改后对试卷的内容进行分析，根据本班情况进行总结归纳。</p> <p class="ql-block">二、服从学校安排，认真组织教研。</p><p class="ql-block">为了了解中考数学复习方法和考试动向，我们九年级组的数学老师们参加了在合肥市46中举办的中考数学复习研究、圣大国际举行的安徽省中考复习研讨策略以及肥东四中的中考数学复习专题等，会上认真学习，会后和各位老师交流分享，同时把教学的理念落实于本真课堂的教学。</p> <p class="ql-block">三、做好个性化教学，提升自身专业化能力。</p><p class="ql-block">针对九年级的个性化教学，学校一直非常重视，我们也不可松懈和怠慢。我们所有九年级数学老师和班主任加强交流，献计献策，总结题型，提供试卷。特别是刘玮老师，满怀教学热情，尽职尽责，做好学生们的后继数学错题的总结和归纳。大家都是很用心、很努力地进行教学。</p> <p class="ql-block">当然，也会有一些不足之处，做的工作也不是十分到位。但是，我们一直在努力地完善。精诚所至 ，金石为开。期望本届九年级学生在大家的共同努力下，都能有个理想的结果。</p>