<p class="ql-block ql-indent-1">时间就像溪水，匆匆从石缝间流过；时间就像微风，悄悄从我耳旁拂过；时间就像细沙，偷偷从指缝间溜走。</p> 课程起源 <p class="ql-block ql-indent-1">中班是孩子们习惯养成的关键时期，可在幼儿园中，仍有很多孩子对时间的认知不够明确，我们发现孩子们不仅在入园时会迟到，在一日生活中部分环节也没有时间观念，并且不会自我管理。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">为了让孩子们认识时间的真正意义，建立良好的时间观念和任务意识，养成做事有计划，遵守时间、不拖拉的好习惯，我们开展了“我和时间有个约会”这一班本课程。</p> 思维导图 百变时钟 <p class="ql-block ql-indent-1">你认识的钟表有哪些？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这些可以挂在墙上的钟叫做壁钟。</p> 身边的时间 <p class="ql-block ql-indent-1">我的家里也有这样的闹钟⏰，它叫台钟。</p> 时钟的发展 <p class="ql-block ql-indent-1">古时候，人们没有钟表、电子仪器，你们知道她们是怎么知道时间的吗？在孩子们解答问题的过程中，孩子们对古代计时工具产生了浓厚的兴趣。基于孩子们提出的新问题，我们又一起学习并了解了钟表的发展史！</p> 整点和半点 <p class="ql-block ql-indent-1">俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”可见时间是多么的宝贵，但时间对孩子来说却非常抽象,他们一般体会不到时间的重要性。而时钟是孩子们了解时间、感受时间最直接的工具，也是孩子熟悉的生活物品之一，让孩子观察时钟，认识时针、分针、秒针，学会看整点和半点，了解时间和生活的关系，从而慢慢建立时间的概念，懂得珍惜时间、遵守时间。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在认识钟表的基础上，小朋友们一起回顾了整点与半点。</p> 一分钟挑战 <p class="ql-block ql-indent-1">一分钟可以拍多少下皮球？一分钟可以跑多远呢？</p> 我的小手表 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们的世界总是充满了童真和想象，在丰富了对钟表的认识和了解后,激发了孩子们与生俱来的创造欲望， 瞧！孩子们给自己定制了各种各样漂亮的小手表！</p> 周末时间安排表 <p class="ql-block ql-indent-1">随着探究的深入，小朋友们从实际生活中慢慢走进时间、认识时间、感受时间，并陶醉于活动中，孩子在探索“时间”的过程中不断认识时间、感知时间、规划时间……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">感受时间的系列活动后，孩子们开始学会反思自己，比以前珍惜时间了。有的人认为时间像水，如果不爱惜时间，时钟上的指针就会白白地走过；有的人认为我们做事快一些，争分夺秒，就能在规定的时间之前完成任务，就是“打赢”了时间，就能够成为时间的小主人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">撰稿：袁佳敏</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">编辑：冯 伟</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：张浩汶</p>