<p class="ql-block"> 从幼儿园过渡到小学生活，是幼儿成长过程中一个重要转折点。怎样才能让幼儿从幼儿园顺利过渡到小学？入学前的各项准备尤为重要。入学前的准备不只是知识储备，更重要的是培养幼儿的各项能力，激发幼儿的内驱力。为了帮助幼儿更好衔接，为此我园拟于2023年6月2日19:00-19:30开展本学期幼小衔接系列讲座的第四期，从大家最关心的学习能力准备入手，为家长们科学介绍实际可行的学习能力家园共育策略。</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园入学准备教育指导要点》中，明确指出主要是以下四大方面：</p> <p class="ql-block"> 其中，学习准备是幼小衔接中非常重要的一方面，从幼儿园到小学，学生的学习环境、学习方式、学习内容等各种因素发生转变。对于即将成为小学生的孩子们，要做好哪些入学方面的学习准备呢？活动当天，马老师围绕幼儿入学所需的关键素质中学习能力的目标1.2.3这一内容的目标、家园共育的策略展开介绍。</p> 活动前期宣传 <p class="ql-block"> 6月1日，园所通过美篇的形式，将活动信息分享给大班家长，阅读量达到了440人次，为正式开展活动做足宣传工作。</p> 活动进行时 <p class="ql-block"> 本次活动由大三班马玉枝老师组织完成。活动主要分为三部分：第一部分，马老师聚焦《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于学习能力的“1.2.3”目标进行讲解与分析；第二部分，马老师分享了有趣的亲子互动小游戏，为家长们提供科学实际可行的家园共育策略；第三部分，大三班赵婧琪小朋友的妈妈分享了家长如何做好幼小衔接的策略和如何培养幼儿的沟通能力。</p><p class="ql-block"> 第一部分马老师讲解学习能力1.2.3中的具体表现和家园共育小建议:</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">第二部分马老师分享亲子小游戏:</p><p class="ql-block"> 马老师为各位家长提供了一个能和孩子一起玩的培养幼儿听知觉转换和沟通能力的小游戏《词语接龙》，建议家长在亲子时间可以和孩子玩起来，最后还提供了幼儿增加词汇量的小知识，供幼儿自主学习。</p> <p class="ql-block"> 第三部分赵婧琪妈妈从两方面分享教育经验:</p><p class="ql-block"> 首先结合日常工作中，因为赵婧琪妈妈是北小营中心小学的一名优秀班主任老师，婧琪妈妈也从家长角度分析如何科学地做好衔接，引导家长如何保护孩子的学习能力发展，还分享了发展幼儿沟通能力可借鉴的策略:</p> 活动调研