<p class="ql-block"> 2023年6月9日晚，崔海明特级教师工作室特别邀请了韩月仓老师以“新课标背景下小学体育大单元教学设计与案例分析”为主题进行线上讲座交流活动。</p> <p class="ql-block"> 韩老师从三个方面阐述了大单元教学设计前期准备；大单元教学设计思路；18课时教学案例解析。</p> <p class="ql-block"> 单元探索，指向主题结构，韩老师表示要把大单元教学设计前期准备好，并运用在体育课堂中一是“新”，二是“六有”，三是“八改变”。从单元设计的核心任务出发，设计问题链，老师提供解决问题的策略，学生通过解决问题为自己设置个性化的“学练方法”，大单元教学设计前期准备问题也就迎刃而解了。</p> <p class="ql-block"> 设计思路是大单元的脊柱，贯穿整个单元始终，韩老师表示，在教学内容上，它不再是单一、碎片教材的内容，而是整个教材按不同的学段进行结构化、进阶式学习。</p> <p class="ql-block"> 案例探究、课例分享，韩老师通过《武术--基本动作及组合》的大单元设计，对在技法情景中体验武术基本动作与攻防进行了全面的解读，也对单元学习目标，体育课堂教学中如何围绕“核心素养”指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 崔海明老师听了韩老师的讲座后表示：韩老师《新课标背景下大单元教学的制订与实施》的讲座，使我们对大单元教学的制订与实施有了新的认识，也对今后如何进行大单元教学的制定与实施有了明确的方向。“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”，我们在理论研学的同时一定要付诸于实际的行动，这样才能帮助自己对新课标和今后教学改革认识更加透彻。我们要用专家们的思想和知识指导教学实践。按照新课标的精神与要求，通过不断的学习，不断地实践，逐步提高我们的体育教学教学水平，成为理论扎实，业务过硬的体育教师！</p> <p class="ql-block"> 通过本次线上活动，使工作室成员们对大单元设计思路有了更加深入的认识，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”学员们定会把此次培训付诸于行动见之于成效，不断更新教育教学观念，努力提升专业素养，更好地为教育教学服务。</p>